“以問題建構教學”選題表達了對問題式教學中“問題與教學”關系的關注。本書通過整合情境學習理論、建構主義理論和深度學習理論,開展教學實驗,探討不同的問題組織序列對課堂教學推進的影響。借鑒認知學的“因果推理”理論和前蘇聯(lián)著名教育家維果斯基關于概念發(fā)展學說的內容,形成了3種基本的問題組織序列類型--順向型、逆向型和彌散型。問

政區(qū)是國家為便于行政管理而分級劃分的區(qū)域。中國歷代把全國領土劃分為不同層級的政區(qū)。相對于府州縣等傳統(tǒng)政區(qū)而言,學術界對“廳”這種政區(qū)關注較少。為此,本書從歷史地理學視角針對中國歷史上的政區(qū)廳開展研究。本書的主要內容包括政區(qū)廳的概念、政區(qū)廳研究進展、政區(qū)廳出現的過程與原因、政區(qū)廳的設置概況及特征、政區(qū)廳的時空分布,政區(qū)廳

《世界神奇的城堡和宮殿327座》詳細地介紹了世界上各地著名的城堡和宮殿，內容涉及廣泛，涵蓋歷史、文化、風俗、建筑等，知識豐富，趣味升級。每個城堡和宮殿都有官方網站，這些有用的網站提供連續(xù)性和擴展性的通識性信息，便于學習，便于拓展閱讀，著名的宮殿和城堡還是熱門影視劇的取景地。除此之外，所提供的看點以及很實用的觀光信息小貼

歷經600年的世事演繹和歷史積淀，北京故宮內的一磚一瓦、一草一木無不見證了那段歷史的日常與輝煌，見證了中國萬千工匠的智慧與思維，也見證了中國人民的精神與追求。在大力提倡文化自信的今天，每一個中國人都應該了解故宮、學習故宮、領悟故宮，因為它不僅是建筑，是歷史、是文化，更是每個中國人的驕傲和自信之源。這本書在充分占有資料的

這是一套面向3~6歲學齡前兒童的基礎款紙板翻翻書。全套以“揭秘”為主題，以主人公爺爺、糖糖、熊熊穿越時空為切入點，介紹生物進化、世界人文、中國歷史等多方面內容，可以無限擴充套系，打造兒童基礎通識認知的大套系。本冊從美麗的祖國、冰雪之洲南極、神秘的埃及、熱情奔放的巴西，還有澳大利亞、英國、日本、印度、意大利、美國。全景展

侯仁之一生致力于北京歷史地理的研究，從河湖水系和地理環(huán)境入手，系統(tǒng)地揭示了北京城起源、形成、發(fā)展、城址轉移的過程。本書精選了他在建國以后所撰寫的五十五篇相關作品，論述中飽含著作者對北京城的深厚感情。主要內容包括：城址起源與變遷、河湖水系、規(guī)劃、設計與改造等。

本書通過“水利社會”概念的空間關聯(lián)特性分析、寧波地區(qū)歷史空間環(huán)境和歷史演化過程的水利特征分析，論述了研究視角的合理性和研究對象的典型性。在區(qū)域層面分析了湖域聚落、運河聚落、海塘聚落的逐水分布形態(tài)。闡明寧波東錢湖的村鎮(zhèn)聚落，在匯水溢流的二元水利格局中，呈分立形態(tài)。大運河(寧波段)的市鎮(zhèn)聚落，在運河商市體系的組織秩序中，呈

該書稿是頤和園系列叢書《頤和園》第17輯,為樣式雷�？�。書稿為頤和園研究室專項課題樣式雷研究的結項成果。由13篇研究文章構成,通過包括頤和園福蔭軒、無意盡軒、養(yǎng)云軒、界壽堂等建筑遺址關于樣式雷圖檔的解析,來綜合呈現作為清代皇家園林設計之集大成者的大設計家族,是如何將中國古代智慧運用到皇家園林中的。該書稿學術和研究價值較

歷史文化街區(qū)將歷史感和地方感的文化氛圍與現代商業(yè)充分融合,形成了一種多要素集聚、多文化疊加和多功能混雜的復雜空間。本書從量化空間的視角出發(fā):首先,對不同的歷史街區(qū)空間遺產價值進行分類,識別空間特性與空間體驗因子,并提取京杭大運河山東段歷史街區(qū)的空間肌理與量化指標;其次,作者主要應用空間句法和視域分析法(VGA),建立空

蘇州河沿岸是上海最初形成發(fā)展的中心，催生了幾乎大半個古代上海，后又用100年時間成為搭建國際大都市上海的水域框架。蘇州河下游近海處被稱為“滬瀆”，也是上海市簡稱的命名來源。本書共分上中下三冊，以區(qū)劃分，共包括上海市蘇州河（吳淞江）沿岸的122個地名，介紹其地理位置、基本情況、歷史沿革、發(fā)展歷程等，并配以大量歷史地圖、彩