在美國有一種流傳了近百年的教育體系，深受人們的喜愛，那就是“卡爾沃特學校體系”，它的創(chuàng)立者就是著名的教育家希利爾(Hillyer，V．M．)。希利爾天性擁有一顆教師的心，他十分了解孩子成長的規(guī)律以及孩子的成長需要什么。他認為，在教育的早期階段就應該幫孩子們打好寫作、閱讀和數(shù)學等學科基礎，在此之上，學生們也應當接受生動、

邊緣藝術概指主流藝術以外的藝術，通常以另類藝術形式體現(xiàn)出來，也是最有創(chuàng)造力的藝術。隨著時間的推移和人類社會的發(fā)展，很多邊緣藝術也逐漸成為主流藝術。 《當代邊緣藝術20家》由吉·達勒維、洛翰、讓·弗朗索瓦·赫爾主編，主編之一GuyDALLEVET為里昂邊緣藝術協(xié)會主席，在全球邊緣藝術界享有盛譽。書中收錄了20位著名邊緣

本書為國家級雙語示范課教材。內容涉及藝術語匯、平面媒介及方法、繪畫媒介及方法、藝術的立體媒介、古埃及、古羅馬、古希臘、中世紀美術以及印象主義、表現(xiàn)主義等美術流派的藝術解讀。雙語寫作，力求最大限度減少譯介學中的誤讀，以求探尋西方藝術之本真。

本輯主題“紫泥雅韻”。本書包括印社往事、百家講堂、名家專欄、文人雅玩、藝術動態(tài)、收藏故事等專題。由著名書法家劉江擔任主編。這是一個展示西泠印社藝術風采的窗口。

對于一個人而言，一百年是漫長的，然而對于一項事業(yè)，一百年只是短暫的一瞬間。在中國現(xiàn)代工藝美術和設計事業(yè)的發(fā)展歷程中，眾多從事工藝美術與設計工作的前輩傾盡畢生的經(jīng)歷與心血，用無數(shù)個短暫瞬間匯聚起這項事業(yè)發(fā)展的歷史長河。鄭可先生是其中貢獻卓越并且是屈指可數(shù)的藝術大家。

本書以中國近現(xiàn)代豐富的藝術實踐為基礎，按照時間順序，對近代藝術理論名家及其藝術思想進行梳理，選錄了重要的藝術理論文獻，概括了近現(xiàn)代時期中國藝術理論的發(fā)展進程。

由中央美術學院發(fā)起，中央美術學院美術館策劃主辦的“首屆CAFAM未來展”，于2012年8月8日至9月6日在中央美術學院美術館舉辦。這一展覽活動意在對當今青年藝術生態(tài)做田野式考察，分析、研究當下及下一個階段華人藝術的趨勢，鼓勵青年人的藝術語言探索與新方式的推進，重點考察新生代藝術家在今天的全球語境、文化格局、生產(chǎn)方式之下

“在路上”實際上有兩層基本含義：—是人生之路無終止。每個人從降生到死亡，—直在路上。這條路充滿了未知和艱辛，卻是必經(jīng)之路。二是藝術之路無止境。每個藝術家，不管是大師還是無名小輩，都應在藝術的道路上不斷地去探索和攀越。 《在路上龔心如“囧途”系列作品集》作者的作品大多色彩艷麗、風格簡約、富有時代感，表現(xiàn)的是都市化的特質

外國美術史及作品鑒賞新編

外國美術史及作品鑒賞新編