聲樂(lè)作為一種藝術(shù)，主要通過(guò)歌聲和情感進(jìn)行表達(dá)，這就需要演唱者具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的情感表達(dá)能力。本書(shū)以“聲樂(lè)演唱技巧與思維培養(yǎng)新視角”為選題，首先探討聲樂(lè)演唱的基本理論，詳細(xì)分析了聲樂(lè)理論與功能價(jià)值，以及聲樂(lè)演唱中的歌唱風(fēng)格；其次論述了聲樂(lè)演唱技巧與唱法融合以及聲樂(lè)演唱中的舞臺(tái)表演技巧；最后對(duì)聲樂(lè)演唱中的形象思維培

鋼琴課是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的技能訓(xùn)練課程。本教程基本內(nèi)容包括：鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練、幼兒歌曲簡(jiǎn)易編配和鋼琴拓展訓(xùn)練三個(gè)部分。全教程按單元設(shè)計(jì)相關(guān)的單課時(shí)。元按鋼琴基本彈奏技能需要設(shè)計(jì)；單課時(shí)按單元設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)穿插部分音樂(lè)家介紹、音樂(lè)故事、音樂(lè)欣賞等。鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：樂(lè)理基本知識(shí)、鋼琴基本知識(shí)、鋼琴?gòu)椬嗷�本方法�?/p>

本書(shū)為廣東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)叢書(shū)之一，書(shū)內(nèi)曲目具有創(chuàng)新性，具體體現(xiàn)在基礎(chǔ)級(jí)別編入一定量小學(xué)音樂(lè)課本中的廣東、少兒歌曲的編曲，中高級(jí)中也選編了一定量的廣東音樂(lè)作品及廣東籍小提琴家的作品，許多作品在國(guó)內(nèi)同類(lèi)書(shū)籍中首次出現(xiàn)，具有創(chuàng)新性。本書(shū)分為上、中、下共3冊(cè)，中上冊(cè)為1-5級(jí)考級(jí)作品曲目，中冊(cè)為68級(jí)考級(jí)作品曲目

全書(shū)共四個(gè)單元，分別為鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)，常用的鋼琴?gòu)椬喾椒�，常用的伴奏音型，大小調(diào)音階、琶音、和弦。內(nèi)容上，本書(shū)遵循“理論夠用、實(shí)用為主”的方針，在每一單元后配有大量相關(guān)的練習(xí)曲、樂(lè)曲，并附對(duì)應(yīng)的練習(xí)提示，具有非常強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。此外，本書(shū)在附錄中亦附有幼兒園教師資格證及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽�？记�目，有效貫徹了“崗課

鋼琴課程是中等職業(yè)教育幼兒保育專(zhuān)業(yè)門(mén)重要的必修課。本書(shū)主要內(nèi)容為鋼琴入門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)、鋼琴基本彈奏方法，練習(xí)曲、樂(lè)曲及兒童歌曲彈唱訓(xùn)練，具有基礎(chǔ)性、示范性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)。本教材注重幼兒教師的鋼琴技能培養(yǎng)，采用科學(xué)的教學(xué)思路，內(nèi)容由淺入深，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)以致用為目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)鋼琴學(xué)習(xí)，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，掌握鋼

《環(huán)太湖地區(qū)蠶桑音樂(lè)研究》全書(shū)共八章：第一章為民俗音樂(lè)概述；第二章論述環(huán)太湖地區(qū)蠶桑民俗音樂(lè)的溯源與演變，第三章為“歌謠”與“歌選”的比較與分析；第四章分析了蠶桑歌謠與臺(tái)本，重點(diǎn)分析了《掃蠶花地》歌謠與臺(tái)本；第五章著重研究蠶桑音樂(lè)與舞蹈；第六章論述蠶桑祭祀與蠶俗：第七章涉及蠶桑民俗音樂(lè)的傳承與保護(hù)研究；第八章對(duì)蠶花廟會(huì)

該書(shū)共分六卷，卷一至卷五為琴人的傳記，采用紀(jì)傳體，按時(shí)代順序收錄先秦到宋代156位琴人的歷史事跡。第六卷論述了《瑩律》《釋弦》《明度》《擬象》《論音》《審調(diào)》《聲歌》《廣制》《盡美》《志言》《敘史》十一個(gè)專(zhuān)題，比較完整地記述了宋代以前的古琴歷史，體現(xiàn)出了朱長(zhǎng)文的史學(xué)觀和音樂(lè)美學(xué)思想。今以康熙間曹寅揚(yáng)州詩(shī)局本為底本進(jìn)行整

《采歌集謠——中國(guó)民族聲樂(lè)作品鋼琴伴奏曲集》是華南師范大學(xué)青年教師科研培育基金項(xiàng)目“中國(guó)民族聲樂(lè)作品伴奏編配”的成果之一。全書(shū)選取25首曲譜進(jìn)行伴奏曲編配，包括地方民歌、戲曲、民族歌劇、通俗歌曲等作品類(lèi)型。這些曲目的伴奏編配遵循了“融合創(chuàng)新”的理念，將不同的曲譜風(fēng)格和類(lèi)型“跨界混搭”在一起，對(duì)于中國(guó)民族聲樂(lè)作品舊曲新唱

本教材針對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和就業(yè)需求，以音樂(lè)、舞蹈學(xué)科內(nèi)容為依托，注重培養(yǎng)歌舞表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)文化素養(yǎng)和初步的職場(chǎng)英語(yǔ)交際能力。教材單元分布均選擇歌舞表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位所涉及的主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)音樂(lè)、舞蹈學(xué)科相關(guān)的詞匯、句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇功能，能夠?yàn)樵搶?zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)外交流提供一定量的語(yǔ)言輸入。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，突出藝術(shù)活