高質量的課后服務是學校充分利用多種資源、滿足學生不斷增長的多樣化真實需求的服務工作�！读x務教育課后服務設計》(小學低年段)依據(jù)低年段學生的認知特點，精選低年段學生優(yōu)質課后服務活動100例，分為科技篇、人文篇和體藝篇，以活動為主線，給出活動目標，列出活動準備，并且圖文結合詳細呈現(xiàn)活動的過程，讓學生充分發(fā)展自己的興趣，在“

“以勞促五育”，是新時代勞動教育的新內涵。本書介紹了成都市新都區(qū)北星小學校為響應國家提出的五育并舉的號召，招募教師組建課程研發(fā)團隊，在專家的指導下架構了“啟明星亮晶晶”勞動教育課程。從課程的角度介紹了背景、目標、內容結構、實施、評價及課程管理等。在全校六個年級齊動，與家庭社區(qū)聯(lián)動的全員全面全方位實施的模式下，不斷實踐探

本書記載了多年來老師們與學生家長間的點點滴滴，平淡無奇，但卻閃爍著愛的光輝。書中記載了干部們主抓領域里的大膽探索和創(chuàng)新，浸透了辛勤的汗水，字里行間彰顯著干部教師平凡而偉大的實踐。希望通過閱讀，喚起每一位讀者對教育的憧憬、對美好生活的熱愛，充滿智慧、充滿激情去奮斗新時代，一路艱辛，一路歡歌。

《核心概念統(tǒng)領下的單元整體教學這樣做》順應新時代推進基礎教育課程改革政策導向，根據(jù)新修訂的課程方案與課程標準要求，以大情境、大任務為中心，探索新時代基礎教育課程內容組織和教學設計流程的新樣態(tài)，制定了素養(yǎng)導向、學為中心、學教評一致的大單元教學的基本原則，構建了可操作的設計流程，為深化學校課程改革提供了典型的案例參照

本書分四講：建構句子、建構句群、建構段落、建構文章。內容包括：準確陳述、擴展描述性句子、描述法、補充法、詮釋法、補全記敘的要素、讓情節(jié)更充實些、起個好頭、銜接過渡等。

本書是根據(jù)小學數(shù)學課程內容的四個領域“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜合與實踐”來編寫的小升初總復習資料。包括12個專題，共30個課題。每一個課題包含知識梳理和考點精練兩個部分，知識梳理部分內容全面、條理清晰、適當留白，具有很強的實用性和可操作性；考點精練部分針對性強、難度適中、注重學生綜合應用能力的培養(yǎng)。

本書從學習篇、教學篇、管理篇、改革篇、創(chuàng)新篇等方面闡述學校教學管理工作的實踐與探索。收錄《執(zhí)著于副中心教育的情懷》《對課堂教學競賽的反思》《提高教學指導的實效性》等文章。

本書是一部適合小學生使用的多功能成語詞典，以教育部組織編寫的小學語文教材為編寫依據(jù)，收錄成語數(shù)千條。所收詞目以成語為主，輔以少量常見的四字格和熟語。

本書分上下兩冊，上冊副題“友好：讓學校更生態(tài)”。本冊由漕涇小學校長施慧麗主筆，圍繞生態(tài)課堂與生態(tài)德育的實施,以“友好，讓學校更生態(tài)”為核心觀點，通過“學習支持”“情感支持”“資源支持”“評價支持”四個方面建立生態(tài)課堂，在理論指導的基礎上，教師們在實踐中總結出了建立友好生態(tài)課堂的“氛圍營造法”“同伴共生法”“境美喚情法”

本書共有十個主題，呼應了《睜開詩的眼睛一一現(xiàn)代詩卷》的教學內容，共分為：主題一、春天的色彩和韻律，主題二、媽媽的搖籃曲，主題三、愛是心中每天開出一朵花，主題四、童心如花朵般綻放，主題五、別碰我們的綠樹，主題六、森林里的童話，主題七、夢想是一對翅膀，主題八