《現(xiàn)代體育教學(xué)多元理論與實施路徑研究》對現(xiàn)代體育教學(xué)的多元理論及實施路徑展開研究，首先分析現(xiàn)代體育教學(xué)的內(nèi)涵與理論體系，其次探討現(xiàn)代體育教學(xué)的價值及其實現(xiàn)路徑，再次就現(xiàn)代體育教學(xué)系統(tǒng)各要素的相關(guān)理論及發(fā)展實施展開研究，包括教學(xué)內(nèi)容論、教學(xué)方法論、教學(xué)模式論、教學(xué)設(shè)計論、教學(xué)評價論等，最后從信息化視角分析現(xiàn)代體育教學(xué)的信

人文素質(zhì)是科學(xué)文化素質(zhì)之外的一種素質(zhì)，它涵蓋個性特征、人際關(guān)系、道德素質(zhì)等各個方面的內(nèi)容。作為一名合格的大學(xué)生，除了應(yīng)具備一定的文化素質(zhì)外，還要注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。隨著高校體育教育的不斷發(fā)展，學(xué)生體育人文素質(zhì)欠缺的弊端逐漸顯現(xiàn)出來，這嚴(yán)重制約和影響著大學(xué)生的全面發(fā)展。因此，加強大學(xué)生的體育人文素質(zhì)教育就顯得勢在必

《體育學(xué)散步/體育文化叢書》是作者多年來對中國體育的觀察與思考，從不同的角度，洞幽發(fā)微，解讀體育。這里有學(xué)人的深刻、哲人的智慧、文人的風(fēng)采和體育人的率直。內(nèi)容包括體育社會學(xué)的學(xué)科建設(shè)、體育改革、體育社團(tuán)、休閑、大學(xué)競技等；還包括作者挑起的學(xué)術(shù)討論，如查興奮劑、學(xué)校體育改革等；不乏獨立見解與獨到觀點，如籃球文化、民族傳統(tǒng)

運動生理學(xué)是研究人體的運動能力和對運動的反應(yīng)與適應(yīng)過程的科學(xué)。隨著國家對高水平競技運動后備人才培養(yǎng)的愈發(fā)重視，教練員將運動生理學(xué)這一運動人體科學(xué)核心理論完整應(yīng)用于運動員科學(xué)訓(xùn)練實踐的想法愈發(fā)迫切�！禕R》本書共分三部分。第一部分為競技訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ)（第一章至第五章）。在簡要介紹高水平運動表現(xiàn)的訓(xùn)練過程后，從生物化學(xué)、

你想高質(zhì)量地完成運動動作、提高運動表現(xiàn)嗎？你希望更有效地提升自己的力量、敏捷性、耐力和速度嗎？本書是你的理想選擇。 本書由知名健身雜志《男士健康》組織編寫，系統(tǒng)地介紹了功能性熱身運動、功能性筋膜按摩、手臂功能性訓(xùn)練、軀干功能性訓(xùn)練、腿部功能性訓(xùn)練、全身訓(xùn)練以及功能性拉伸運動，另外還介紹了功能性訓(xùn)練的解剖學(xué)基礎(chǔ)和運動理論

本書分基礎(chǔ)理論篇和運動技術(shù)篇兩部分，具體內(nèi)容包括：體育概論、體育與健康概述、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、運動處方、奧林匹克運動、田徑運動、籃球運動、足球運動、排球運動、羽毛球運動、兵乓球運動、網(wǎng)球運動等。

本書共九章,內(nèi)容包括:體育與健康概述、球類運動、游泳運動、戶外運動、形體塑身、休閑體育、武術(shù)與防身、民主傳統(tǒng)體育、國家學(xué)生體質(zhì)健康測試內(nèi)容與方法。

本書是高職公共基礎(chǔ)課教材,內(nèi)容包含基礎(chǔ)理論、體育技能、拓展運動三個部分。基礎(chǔ)理論部分闡述了高職教育與體育教育、體育文化等理論知識,形成新的體育理論體系,突出體育的文化教育屬性。體育技能部分介紹了田徑運動、球類運動、水上運動和武術(shù)運動的15個體育項目,突出體育的大眾化教育屬性,針對不同的項目介紹不同的體能鍛煉方法。拓展運

本書共六章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)概述、我國體育教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀和發(fā)展特征、現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的高校體育教學(xué)模式分析、高校體育教學(xué)設(shè)計改革、體育教學(xué)發(fā)展的展望、高校體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑。

文化是民族的血脈，是民族凝聚力、創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)和重要源泉。高校是優(yōu)秀思想文化傳承創(chuàng)新的重要載體和重要保證。在當(dāng)前新時代背景下，從文化傳承創(chuàng)新高度認(rèn)識大學(xué)的使命，保證校園體育文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，針對現(xiàn)狀提出合理的對策，探索大學(xué)校園體育文化建設(shè)，對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平有著重要的意義，有助于高校在更高層次