本書(shū)以“學(xué)生核心素養(yǎng)如何有效評(píng)價(jià)”為問(wèn)題導(dǎo)向，以循證為邏輯框架，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、案例研究法等對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探索研究。以循證實(shí)踐理論和第四代評(píng)估理論為理論基礎(chǔ)，以與表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的體育教育專(zhuān)業(yè)方面的國(guó)家政策以及課程目標(biāo)特點(diǎn)為現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)中美體育教育領(lǐng)域表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展概況的

本書(shū)從多維視角出發(fā)對(duì)學(xué)校管理理論的基本概念和思想進(jìn)行闡述，提出學(xué)校管理理論的基本原理與規(guī)律，突出了學(xué)校管理的應(yīng)用性以及前沿性。同時(shí)把校本管理、課程管理、課程設(shè)計(jì)方法創(chuàng)新等與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。再有對(duì)學(xué)校的人力資源管理、管理方法的傳承與創(chuàng)新進(jìn)行了詳細(xì)的分析與論證。作者在學(xué)校管理的理念、內(nèi)容、體制、組織、模式、方法等方面提出

本書(shū)以資助育人為基底，以高�！百Y助育人”的理論與實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)高�！百Y助育人”的現(xiàn)狀、運(yùn)行、策略等問(wèn)題展開(kāi)論述。詳細(xì)介紹了高校資助育人的理論知識(shí)、突出問(wèn)題和重要意義。通過(guò)對(duì)高校資助育人的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)高校資助育人的理論基礎(chǔ)和高校資助育人的結(jié)構(gòu)功能展開(kāi)討論。簡(jiǎn)要介紹了國(guó)外高校資助育人工作與啟示。從制度保障、組織保障、管

本書(shū)以高校勞動(dòng)文化教育為基底，以勞動(dòng)文化教育改革為導(dǎo)向，對(duì)勞動(dòng)文化教育在高校教育中的發(fā)展與影響展開(kāi)論述。概述了勞動(dòng)文化和勞動(dòng)文化教育，引導(dǎo)讀者對(duì)兩者的定義有一個(gè)基本的了解。詳細(xì)論述了高校勞動(dòng)實(shí)踐教育內(nèi)容，試圖厘清勞動(dòng)實(shí)踐教育與勞動(dòng)文化教育的關(guān)系。具體分析了勞動(dòng)文化教育中專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，介紹了勞動(dòng)文化中的職業(yè)教育，進(jìn)一步

本書(shū)內(nèi)容：北京航空航天大學(xué)自1952年建校以來(lái)，已走過(guò)了70載光輝歲月。回顧70年令人難忘的歷史進(jìn)程，呈現(xiàn)在我們面前的是北航人艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量的壯麗畫(huà)卷。在北航建校70周年之際，北航檔案與文博館組織力量，系統(tǒng)梳理、總結(jié)了70年辦學(xué)歷程中的重要事件，匯集成冊(cè)，激勵(lì)我們滿(mǎn)懷信心地面對(duì)未

本書(shū)共分為五章。內(nèi)容包括：高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育質(zhì)量測(cè)評(píng)的基本現(xiàn)狀、高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育質(zhì)量測(cè)評(píng)的主要依據(jù)、高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育質(zhì)量測(cè)評(píng)的模型構(gòu)建、高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育質(zhì)量測(cè)評(píng)的實(shí)證研究、高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育質(zhì)量測(cè)評(píng)的優(yōu)化對(duì)策。

本書(shū)分為管理探索篇、實(shí)務(wù)指導(dǎo)篇、成長(zhǎng)故事篇、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇四篇，收錄了《提升政治站位，履行教管職能——學(xué)生工作事務(wù)管理實(shí)務(wù)案例》《小邵的求職之路——大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)案例》《卓越之路，你我攜手前行——張大煜學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)案例》等案例。

本書(shū)首先從高校課程思政的相關(guān)理念與實(shí)施背景出發(fā)，闡明了課程思政理念的形成、實(shí)施及實(shí)施的意義。并通過(guò)比較高校思政課程和課程思政的內(nèi)涵與特征，發(fā)現(xiàn)“課程思政”與思政課程的區(qū)別，引入“課程思政”與思政課程協(xié)同育人的基本內(nèi)涵及重要性。提出科學(xué)把握新時(shí)代高校人才培養(yǎng)的本質(zhì)要求，強(qiáng)化課程思政與思政課程協(xié)同育人意識(shí)，著力構(gòu)建課程思政

本書(shū)闡述了大學(xué)生健康教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，深入剖析了當(dāng)前大學(xué)生面臨的健康問(wèn)題及健康教育所面臨的挑戰(zhàn)；闡述了羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生身體健康、心理健康以及社交能力的提升作用，以及其在大學(xué)生健康教育中的獨(dú)特價(jià)值和潛力；探討了高校羽毛球教學(xué)的基本理論和方法；提出了一系列創(chuàng)新性的教學(xué)策略和建議，旨在提高高校羽毛球教學(xué)的效果和質(zhì)量，同

本教材為各類(lèi)專(zhuān)業(yè)下的公共基礎(chǔ)課必備教材之一，致力于為大學(xué)生提供全面的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們順利融入競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境。通過(guò)理論知識(shí)、實(shí)用技巧和案例分析，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)潛能，引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃，并提供必要的技能和資源，幫助成功實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。全書(shū)共分為上下兩篇，上篇為職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯