本書(shū)涉及化工醫(yī)藥類(lèi)、土建類(lèi)的8個(gè)專(zhuān)業(yè)的高職升本科考試綱要。本綱要的編寫(xiě)從我省專(zhuān)升本招生考試的實(shí)際出發(fā)，面向行業(yè)和企業(yè)需求，著眼人才培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，研究職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位的知識(shí)、技能、素質(zhì)的具體要求，引導(dǎo)高職院校進(jìn)行課程體系變革和教育教學(xué)改革。

本書(shū)涉及財(cái)經(jīng)類(lèi)、管理類(lèi)、其他類(lèi)共11個(gè)專(zhuān)業(yè)的中職升高職考試綱要。各專(zhuān)業(yè)考試大綱都以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)和生產(chǎn)項(xiàng)目為載體，立足行業(yè)崗位要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，遵循高職學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律而制定的，是各院校命題以及選拔人才的重要參考依據(jù)。

本書(shū)涉及化工醫(yī)藥類(lèi)、農(nóng)林牧漁類(lèi)等共10個(gè)專(zhuān)業(yè)的中職升高職考試綱要。各專(zhuān)業(yè)考試大綱都以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)和生產(chǎn)項(xiàng)目為載體，立足行業(yè)崗位要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，遵循高職學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律而制定的，是各院校命題以及選拔人才的重要參考依據(jù)。

本書(shū)內(nèi)容包括:國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、金融管理、保險(xiǎn)、物流管理、物業(yè)管理、旅游管理、法律事務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)對(duì)口升學(xué)考試綱要。

《職業(yè)教育的課程、教學(xué)與教師》從職業(yè)教育的課程、教學(xué)與教師培養(yǎng)三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)槲覈?guó)職業(yè)教育的發(fā)展把脈，并提出對(duì)策。課程是教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，屬于教育改革與發(fā)展的基礎(chǔ)工程，其建設(shè)水平對(duì)于整個(gè)教育體系的順利運(yùn)行與質(zhì)量提高具有重大影響。教學(xué)則是通過(guò)教師的活動(dòng)使課程為學(xué)生所掌握的過(guò)程，只有有了扎實(shí)執(zhí)行課程的教學(xué)活動(dòng)，課程對(duì)

《職業(yè)教育的課程、教學(xué)與教師》從職業(yè)教育的課程、教學(xué)與教師培養(yǎng)三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)槲覈?guó)職業(yè)教育的發(fā)展把脈，并提出對(duì)策。課程是教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，屬于教育改革與發(fā)展的基礎(chǔ)工程，其建設(shè)水平對(duì)于整個(gè)教育體系的順利運(yùn)行與質(zhì)量提高具有重大影響。教學(xué)則是通過(guò)教師的活動(dòng)使課程為學(xué)生所掌握的過(guò)程，只有有了扎實(shí)執(zhí)行課程的教學(xué)活動(dòng)，課程對(duì)

未來(lái)的制造業(yè)，從上游到下游再到消費(fèi)者，一定會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在線連接，同時(shí)，產(chǎn)品從每家每戶(hù)的客廳里直接被制造出來(lái)也完全可以實(shí)現(xiàn)。這是我們對(duì)未來(lái)制造業(yè)場(chǎng)景的描述，而3D打印正是實(shí)現(xiàn)這一場(chǎng)景的關(guān)鍵技術(shù)。

內(nèi)?容?提?要 大學(xué)是一生中知識(shí)儲(chǔ)備、性格成熟、人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，本書(shū)作者基于多年學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)和職業(yè)能力教育方面的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助學(xué)生激活職業(yè)生涯意識(shí)、全面深刻認(rèn)識(shí)自我、梳理職業(yè)生涯資源、理清職業(yè)發(fā)展方向、確定職業(yè)生涯目標(biāo)、找準(zhǔn)人生定位、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)會(huì)在校期間有計(jì)劃、有目的、有規(guī)劃地生活、學(xué)習(xí)，

本書(shū)共分四個(gè)部分。第一部分內(nèi)容包括建校、更迭、升格、變遷等，展現(xiàn)了學(xué)院創(chuàng)業(yè)、奮斗、成長(zhǎng)、文化凝聚的歷程。第二部分內(nèi)容主要以杰出校友、教學(xué)名師、優(yōu)秀學(xué)子回憶錄的形式來(lái)口述學(xué)院的辦學(xué)特色和輝煌成就。第三部分內(nèi)容涵蓋了校園各類(lèi)建設(shè)日趨完善，從硬件建設(shè)和軟件建設(shè)來(lái)闡述學(xué)院的辦學(xué)傳統(tǒng)和校園精神。第四部分的內(nèi)容用淳樸無(wú)華的歷史，去

本書(shū)與全國(guó)中職教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》密切配合，簡(jiǎn)明、較全面地介紹了以職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想、職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施、求職與面試等模塊的活動(dòng)指引內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)上體現(xiàn)實(shí)踐性，活動(dòng)性，它易于學(xué)生學(xué)習(xí)理解，適合學(xué)生的內(nèi)在需求，如有心理測(cè)試、職業(yè)測(cè)試、社會(huì)調(diào)查等，幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，建立兩