學者威廉·厄本用詳實的引證與論述戳穿近代民族主義的迷霧，還原了歐洲中世紀史上一個精彩卻鮮為人知的篇章。書中梳理了條頓騎士團從崛起到衰亡的歷史，其間戲劇性情境迭出，如1242年的冰湖之戰(zhàn)和騎士團在坦能堡的慘敗，不過焦點仍在于它年復一年地維護領土控制權、抗擊敵人小股騷擾劫掠，并對不信奉天主教的敵人發(fā)起圣戰(zhàn)的活動軌跡。中世紀

本書結(jié)合教育工作實際情況，包括前言、正文、附錄等。前言部分簡要介紹《孫子兵法》的基本情況，正文包括原文、注釋、大意、解讀，對《孫子兵法》進行深入解讀。為體現(xiàn)教師讀本的實用性和特色性，設置了教學引導、釋疑解惑等欄目，方便教師研讀和使用。本書讀者對象為中小學教師及傳統(tǒng)文化愛好者。在銷售渠道方面，本書適合館配、農(nóng)家書屋、電商

本書分為軍事理論和軍事技能兩篇，包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練9章內(nèi)容。

本書為青少年科普讀物系列之一,針對目前導彈技術的發(fā)展以及導彈的種類劃分,共分為五章,對18種類型的80余種經(jīng)典彈型做了詳細介紹和分析,圖文并茂、深入淺出的介紹了導彈的發(fā)展。分別為面對面導彈、面對空導彈、空對空導彈、空對面導彈、反坦克導彈,并依其所在國家和地區(qū)予以劃分。全書系統(tǒng)完整,門類清楚,高度概括,對每種彈型的結(jié)構特

本書分為上、下兩篇,共9章,全面覆蓋了《大綱》中的“必講(必訓)”內(nèi)容和“選講(選訓)”內(nèi)容。上篇軍事理論,包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備五章;下篇技能訓練,包括共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練四章。

“太行浩氣傳千古，留得旖漳吐血花�！痹趥ゴ蟮目谷諔�(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨領導的八路軍和山西人民，在山西這片古老而厚重的熱土上，同窮兇極惡的日本侵略者展開了英勇頑強、堅韌不屈的斗爭，創(chuàng)造性地建立了抗日民主根據(jù)地，承載起全民族抗戰(zhàn)的希望，支撐了中國敵后抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略全局，鑄就了光耀千秋的太行精神，為奪取抗戰(zhàn)勝利做出了大貢獻，譜寫了中

遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，是全國解放戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，是一個經(jīng)過精密設計和策劃的整體。什么是戰(zhàn)略決戰(zhàn)？那是指對戰(zhàn)爭全局有決定意義的戰(zhàn)役。這三大戰(zhàn)役規(guī)�？涨埃�緊密銜接，直接決定中國的命運。像這樣規(guī)模的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，在世界軍事史上也不多見。在戰(zhàn)爭史上，雙方統(tǒng)帥如何統(tǒng)籌全局、作出判斷、布局下子，如何處理戰(zhàn)爭進程中那些異常復雜而又

1941年12月7日，日本偷襲美國珍珠港。本書聚焦從1941年4月至12月珍珠港事件爆發(fā)前的八個月，而非事件本身，從日本國內(nèi)視角審視了整個計劃的決策過程，集中關注其中的歷史細節(jié)。本書具有很高的歷史資料價值，文筆精煉生動，為二戰(zhàn)研究提供了寶貴參照。作者發(fā)掘了大量罕見的日文第一手材料，提出了多年來一直被眾多歷史學家忽略的重

◎1940年6月傳奇式的敦刻爾克大撤退后，仍有大量英軍部隊與法國盟友并肩抗擊德軍。在阿布維爾發(fā)動一次猛烈反攻，接著又在索姆河沿線頑強防守后，英軍被迫從勒阿弗爾、瑟堡、布雷斯特和圣納澤爾再次撤退。法國垂死掙扎的同時，政治家和軍人卻在爭論該做什么——到底是逃往英國或北非，還是尋求停戰(zhàn)�！虮緯�焦點是“紅色方案”和1940年6

本書以先秦時期數(shù)次影響深遠的戰(zhàn)爭為線索，從社會性質(zhì)、國家制度、經(jīng)濟結(jié)構、軍隊規(guī)模、募兵方式，以及武器、戰(zhàn)術等諸方面入手，以文獻資料與考古發(fā)掘為依據(jù)，詳細講述了商亡西周立國到秦朝統(tǒng)一近千年時間內(nèi)步兵從戰(zhàn)場配角演變?yōu)椴豢珊硠拥膽?zhàn)場主角的歷史進程。