《體裁與二語(yǔ)寫(xiě)作研究》本書(shū)共有五個(gè)章節(jié)。第一章主要描述了三十年來(lái)國(guó)內(nèi)外體裁與二語(yǔ)寫(xiě)作研究概貌。第二章就國(guó)內(nèi)外體裁與二語(yǔ)寫(xiě)作研究的理論進(jìn)行了回顧與評(píng)析，系統(tǒng)地介紹了體裁理論的主要學(xué)術(shù)流派，并對(duì)體裁知識(shí)、體裁意識(shí)、體裁能力及二語(yǔ)體裁寫(xiě)作教學(xué)法相關(guān)理論予以闡述。第三章針對(duì)學(xué)術(shù)與行業(yè)兩種語(yǔ)境對(duì)國(guó)內(nèi)外體裁與二語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)證研究進(jìn)行了

幽默作為我們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的工具，它可以使生活中的矛盾和�?zhēng)端得到緩解，也可以使人變得信心無(wú)限。無(wú)論何時(shí)何地，你展現(xiàn)出來(lái)的恰到好處的幽默，都會(huì)讓人刮目相看。

這本書(shū)簡(jiǎn)明扼要、形象生動(dòng)地介紹了從7000年前人類最初用圖畫(huà)做記錄開(kāi)始，到如今已發(fā)展形成了哪些不同的文字體系，而字母又是如何產(chǎn)生的。同時(shí)，書(shū)中還簡(jiǎn)要描述了人類文化史，以及在曾經(jīng)高度發(fā)達(dá)、如今早已消亡的古代文明中，人類的生活狀況。文字書(shū)寫(xiě)是人類文明史上出現(xiàn)的最古老的技術(shù)手段之一。在尚未出現(xiàn)文字的文明中，人類的記憶力面臨著

本書(shū)用老派上海話寫(xiě)作，包括讀音、正字、詞匯、常用語(yǔ)、語(yǔ)法等內(nèi)容，將老派上海話系統(tǒng)、準(zhǔn)確、全面地展現(xiàn)給讀者，既有通俗語(yǔ)言讀物的易學(xué)易懂，又具專業(yè)語(yǔ)言著作的科學(xué)系統(tǒng)，兼具實(shí)踐特色與理論深度，可作為讀者自學(xué)、研修上海話的工具書(shū)。文末附二維碼，掃描可獲得本書(shū)相關(guān)音頻資料。

語(yǔ)言學(xué)已發(fā)展成為多學(xué)科交叉的綜合性學(xué)科。研究的范圍變得越來(lái)越廣泛，除了理論語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)以外，還包括社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言教學(xué)與測(cè)試、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、法律語(yǔ)言學(xué)等。研究的方法也變得越來(lái)越科學(xué)與多樣化，這主要得益于社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)所采用的科研方法與統(tǒng)

為什么你觀點(diǎn)明確，好話說(shuō)了一大堆，還是不能說(shuō)服他人？因?yàn)槟銢](méi)有掌握在短時(shí)間內(nèi)掌控表達(dá)，從而說(shuō)服他人的方法�！�1分鐘掌控表達(dá)深度說(shuō)服他人的45個(gè)說(shuō)話技巧》通過(guò)講述精準(zhǔn)表達(dá)、積極暗示、先聽(tīng)后說(shuō)、搭建框架、提升語(yǔ)言技巧、引導(dǎo)思維的方法，告訴讀者如何在短時(shí)間內(nèi)掌控表達(dá)，從而說(shuō)服他人。 《1分鐘掌控表達(dá)深度說(shuō)服他人的45個(gè)說(shuō)話技

松田行正為形狀著迷，從零（ZERO）出發(fā)，進(jìn)入121座復(fù)雜奇妙的符號(hào)宇宙，逐漸偏離（ERR/ERROR）了溝通和文法的秩序，形成一幅系譜式的符號(hào)大觀。書(shū)中列出的記號(hào)群只是根據(jù)形狀的趣味性來(lái)選擇，也有很多記號(hào)是已經(jīng)超越了溝通途徑的復(fù)雜形狀。有很多文字系統(tǒng)因?yàn)樾螤詈臀姆ㄌ�過(guò)復(fù)雜而無(wú)法流通，自然消失，也有一些像神代文字那般怪

蜜蜂的搖擺、鳥(niǎo)兒的鳴叫、鯨魚(yú)的歌聲……構(gòu)成了大自然最和諧美妙的聲音，但只有人類是唯一擁有復(fù)雜語(yǔ)言的靈長(zhǎng)類動(dòng)物，這是為什么呢?人類的這些語(yǔ)言到底是如何被解碼來(lái)傳遞信息，又是如何發(fā)展、演變到現(xiàn)在的形式呢？ 本書(shū)中，西蒙?普林博士通過(guò)生動(dòng)活潑、通俗易懂的表達(dá)，從語(yǔ)音剖析、語(yǔ)言組塊、書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)、各地方言、人工語(yǔ)言的展望等多方面

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化和多元化的不斷深入與發(fā)展,跨文化溝通也成了各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)、政治、文化溝通的重要工具,在當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)中融入跨文化的意識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,積累語(yǔ)言知識(shí)、提升文化素養(yǎng)。本書(shū)主要內(nèi)容包括:外語(yǔ)教學(xué)背景滲透;跨文化背景下外語(yǔ)教學(xué)的文化意義;外語(yǔ)教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng);跨文化意識(shí)的外語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新;外語(yǔ)教學(xué)特

本書(shū)分為問(wèn)候與自我介紹、家人與朋友、年齡及生日、興趣愛(ài)好、買菜、購(gòu)物等15個(gè)單元，每個(gè)單元都包含了手語(yǔ)學(xué)習(xí)、語(yǔ)法解說(shuō)、聾人文化以及課后練習(xí)4個(gè)板塊。