舍我先生將其一生奉獻給了，中國新聞事業(yè)與新聞教育，以終身記者自許。直至晚年，病中口不能言，仍以筆書寫，我要說話四字，恰是舍我先生畢生事業(yè)寫照。

廣播電視創(chuàng)新不斷，三網(wǎng)融合促使廣電企業(yè)謀求資本運作，電視購物、3D電視開始升溫，省級衛(wèi)視在娛樂節(jié)目和自制電視劇方面強勢出擊�；ヂ�(lián)網(wǎng)商業(yè)價值繼續(xù)擴大，競爭愈發(fā)激烈，移動互聯(lián)網(wǎng)用戶猛增，微博帶來新革命。出版業(yè)轉(zhuǎn)企改制進入尾聲，產(chǎn)業(yè)重組進一步升級。國家扶持下的電影票房突破百億元大關(guān)，國產(chǎn)影片精品不斷，營銷手段多元化，產(chǎn)業(yè)前景

《國家精品課程系列教材：新聞理論教程》主要內(nèi)容包括新聞的定義、新聞的基本屬性、新聞的選擇標準、新聞業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、新聞業(yè)的性質(zhì)與功能、新聞工作的基本業(yè)務(wù)規(guī)范等。

《當代世界學術(shù)名著·新聞與傳播學譯叢·大師經(jīng)典系列：比較媒介體制·媒介與政治的三種模式》擬定了一個針對媒介與政治體制的關(guān)聯(lián)進行比較分析的框架。建基于一項針對歐洲和北美18個民主國家媒介制度的調(diào)查，哈林和曼奇尼辨識了媒介體制與形塑其演變的政治變量之間的變異的主要維度。他們進而辨識了媒介體制發(fā)展的三大模式——極化多元主義模

本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材。全書分為上下兩篇，包括網(wǎng)絡(luò)新聞編輯理論與網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實務(wù)兩部分。上篇著重探討了網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的學科建構(gòu)、：網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作的職能及編輯原則，下篇從網(wǎng)絡(luò)新聞的信息篩選、內(nèi)容編輯，頁面設(shè)計、標題藝術(shù)、新聞評論等方面對具體編輯方法進行了詳細闡述，并結(jié)合媒介技術(shù)發(fā)展變革對網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的趨

本書系統(tǒng)總結(jié)了“走轉(zhuǎn)改”活動經(jīng)驗，加強了對“走轉(zhuǎn)改”時間的理論研究，提煉了“走轉(zhuǎn)改”精神內(nèi)涵，研究了“走轉(zhuǎn)改”活動拓展途徑和方式，深化了對新形勢下新聞工作的規(guī)律性認識。

《軍事訪談中刻意評價的語用研究》是針對軍事新聞訪談中刻意評價現(xiàn)象的語用研究，這有別于日常言語交際和日常話題的語言學研究�；仡檱鴥�(nèi)外的相關(guān)文獻，專門基于軍事方面的題材、交際領(lǐng)域、交際模式等的語言學探究卻很少見，主要原因之一是這方面的研究往往涉及敏感話題或非公開話題，語料獲取有一定難度，因此相關(guān)研究具有很大的挑戰(zhàn)性。

本書總結(jié)歸納了目前國內(nèi)外新聞媒體主要使用的新聞報道的采寫方法，對新聞、特稿、調(diào)查性報道、解釋性報道、連續(xù)報道和專題報道的操作規(guī)程與技術(shù)進行了詳細的講述，還特別介紹了目前美國主流新聞院校新聞采寫教學中普遍使用的分類新聞報道的技術(shù)方法。

本書總結(jié)歸納了目前國內(nèi)外新聞媒體主要使用的新聞報道的采寫方法，對新聞、特稿、調(diào)查性報道、解釋性報道、連續(xù)報道和專題報道的操作規(guī)程與技術(shù)進行了詳細的講述，還特別介紹了目前美國主流新聞院校新聞采寫教學中普遍使用的分類新聞報道的技術(shù)方法。

本書共分四篇，十七章。理論篇主要介紹新聞寫作的基本概念、理念和新聞寫作者的基本素養(yǎng)；要素篇把新聞寫作的主要環(huán)節(jié)如策劃、采訪、敘事等單獨提煉出來加以分析；體裁篇主要介紹幾種大的新聞類型的寫作方法等。