本書是一步學(xué)術(shù)著作，共分為理論篇和實踐篇。理論篇以雙創(chuàng)時代重慶市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型示范高校為主要研究對象，通過文獻梳理和實地調(diào)研，揭示重慶高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的難點和問題，考察重慶高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的典型模式，并總結(jié)有效的實踐經(jīng)驗。從而把握高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一般規(guī)律，探索構(gòu)建具有推廣價值和借鑒意義的重慶高校專創(chuàng)融合教育新模式

本書以中國一所民辦高校1983名本科生為對象進行了定量研究，調(diào)查了這些學(xué)生的跨文化能力特點和不同人群的跨文化能力差異，研究了英語語言能力、國際經(jīng)歷、跨文化接觸經(jīng)歷等因素與跨文化能力之間的關(guān)系。本研究提出了通過外語教育可以提高學(xué)生跨文化能力的途徑，為學(xué)生在國內(nèi)和國外增加跨文化接觸提供了路徑，鼓勵學(xué)生多參與國際交流活動，并

百廿浙大，薪火相傳。學(xué)校誕生于民族存亡之際，成長于中華崛起之時，興盛于國家繁榮之日。篳路藍縷120余年的不懈奮斗，改革開放40余年的浙大實踐，并校融合20余年的不平凡發(fā)展歷程，鑄就了海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國的浙大精神。浙江大學(xué)始終秉承以求是創(chuàng)新為校訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以天下為己任、以真理為依歸，培養(yǎng)了大批著名科

青年人才正在改變我國高等教育的格局，目前我國青年人才數(shù)目激增，人才隊伍日益壯大，如何培育好這些青年人才以及充分激發(fā)人才進校工作后所產(chǎn)生的實際效益，則成了各高校亟待解決的問題。科研生產(chǎn)力是衡量引進人才工作表現(xiàn)和學(xué)術(shù)業(yè)績的核心指標(biāo)，也是衡量高校人才引進工作成效的直接指標(biāo)。學(xué)術(shù)界一直存在科研生產(chǎn)力之謎的說法，也就是高校教師的

1898年建校以來，北京大學(xué)始終將國際化發(fā)展作為重要動力和奮斗目標(biāo)，一直是中國教育對外開放的前沿陣地。京師大學(xué)堂成立時即提出要有為五洲萬國所共觀瞻的理想胸懷。一代代北大人胸懷天下，書寫了從中國邁向世界、用開放共促發(fā)展的奮斗歷程。本書聚焦北京大學(xué)對外交流與合作的第一個時期，即1898年到1949年，包括晚清（189819

本書以醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)最關(guān)鍵的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)核心主干課程為核心，進行系統(tǒng)性的思政案例編寫，對醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德養(yǎng)成和社會主義核心價值觀的塑造，具有重要的作用；對醫(yī)學(xué)教育者而言，貼合課程實際開展如鹽入水、水乳交融的思政育人探究，具有重要的借鑒和參考意義。本書思政案例涉及面廣。思政育人改革至今，在發(fā)揮價值引領(lǐng)的同時，也存在思政案例重復(fù)

本書在2022年《全國普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究管理系統(tǒng)》里江蘇高校的基本數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)上編寫而成。從探究江蘇高校人文社會科學(xué)研究與發(fā)展情況的視角去組合和解構(gòu)各個高校的數(shù)據(jù)信息，試圖為高等院校學(xué)生、教學(xué)和科研人員的社科研究提供依據(jù)并為行政人員提供高校發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的直觀參考。本書在2021年《全國普通高等學(xué)校人文社會

本書反映2021年江蘇大學(xué)工作、教學(xué)等整體情況的編年體工具書和史料文獻，內(nèi)容記載2021年1月1日起至12月31日止江蘇大學(xué)發(fā)生和存在的事實。全書分為特載、概況、黨群工作、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)生工作等17個部分，比較系統(tǒng)、客觀地反映了2021年度江蘇大學(xué)在黨建、教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)生工作、交流與合作、管理

本書分為理論篇、課程篇、實踐篇三部分，共八章，內(nèi)容包括：高�！八枷氲赖屡c法治”課程建設(shè)發(fā)展概況、“思想道德與法治”課體驗式教學(xué)的理論探索等。

本書以圖文敘事，以校園瓦當(dāng)和黃際遇教授日記為載體，展現(xiàn)中大精神與校史。主要分兩大部分：校園瓦當(dāng)，包括中大瓦當(dāng)和嶺南瓦當(dāng)。以作者拍攝的中山大學(xué)石牌校址和中山大學(xué)現(xiàn)今南校園康樂園的紅樓建筑瓦當(dāng)照片為主，紅樓建筑照片為輔，輔以中山大學(xué)知名教授、校友、子弟等墨寶題字。墨寶內(nèi)容是對父輩、前輩和師友的追憶，對中大的建筑、瓦當(dāng)、草木