那些充滿魅力的線,總能讓我想起童年時媽媽織的毛衣,溫暖、舒適,有太陽的味道。再拿起媽媽當年的毛衣針,擁一團彩線為我的孩子織毛衣時,一下子感受到母那時的情懷,好幸福。
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當少女初長成,不經(jīng)意間你的身體已經(jīng)開始發(fā)生了微妙的變化!正處于青春期的女孩,胸部會慢慢開始發(fā)育。起初,大家可能會為此而難為情,想要通過含胸、駝背、穿緊身衣的方法把“她們”藏起來。如果真的這樣做可就鑄成大錯啦,錯誤的方法不僅會直接地影響到胸部的發(fā)育,導(dǎo)致胸型變得外擴、下垂,甚至還會引起乳房疾病呢。
本書針對不同的民族分別介紹,每個民族的服裝、服飾大多先進行概述,然后分男裝、女裝進行介紹,注重突出民族特色。
《高等院校服裝專業(yè)教程:服裝立體裁剪》重點突出了服裝立體裁剪專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),以及服裝立體裁剪專業(yè)的知識性、更新性和直觀性,力求具有鮮明的科學(xué)性和時代特色,介紹并強調(diào)了理論與實踐相結(jié)合的方法,其可讀性強,且更貼近社會需求,更富有時代氣息,體現(xiàn)了培養(yǎng)新型專業(yè)人才的需求!陡叩仍盒7b專業(yè)教程:服裝立體裁剪》適合作為高等院校
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《高等院校服裝專業(yè)教程:服裝CAD》在內(nèi)容上主要是講軟件的具體使用方法,而且關(guān)于實例的篇幅較大,反映了對技能學(xué)習的要求。緊密結(jié)合市場,用符合現(xiàn)代服裝市場教育方向進行服裝CAD技術(shù)理論介紹,加上圖片實例說明,生動簡潔地闡述了服裝CAD的基本理論和技能,讓學(xué)生能夠更好地掌握專業(yè)知識的可操作性,通俗易懂!陡叩仍盒7b專業(yè)教
梁明玉作品的重要性來自其創(chuàng)作的高水平和原創(chuàng)性,不僅如此,更來自她對服裝這一整體世界的獨到理解。從傳統(tǒng)的陰陽辯證法的角度來觀看中國文化常常會給人啟迪。梁明玉則將該思想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代中國文化中一系列具有獨創(chuàng)性的辯證觀,而鮮明地表現(xiàn)在其作品的設(shè)計和著述中:漢族與少數(shù)民族;過去與現(xiàn)在;創(chuàng)作與工藝;流行與高雅;藝術(shù)與工業(yè);中國與西方
世界服飾文化的發(fā)展與世界文明史的形成是同步的。古今中外,東西方歷代服飾文化,源遠流長、博大精深、交流融合、底蘊豐厚、內(nèi)涵深邃、各具特色、與時俱進。我國素有“衣冠王國”的美譽,既擁有56個民族的久遠服飾文化歷史,又體現(xiàn)各民族獨特風格和東方的風韻。辛亥革命后,封建的冠服制度瓦解,又因西方服飾理念的傳入,在民間首次得到服飾穿
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