本書從五個維度系統(tǒng)探討了社會主義核心價值觀與中國特色社會主義理論的契合機(jī)理,旨在對社會主義核心價值觀做出清晰的界定,對其理論來源、內(nèi)部構(gòu)成、發(fā)展路徑進(jìn)行全面深入的挖掘,進(jìn)一步深入揭示社會主義核心價值體系的精神內(nèi)核和根本理念,推進(jìn)社會主義核心價值體系的宣傳教育和學(xué)習(xí)踐行,推動社會主義核心價值體系通俗化、大眾化,更好地走進(jìn)
“人生**扣——社會主義核心價值觀”系列。該系列擬分為四個部分,即開篇、國家篇、社會篇、公民個人篇,圍繞社會主義核心價值觀12詞、24字(富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善)展開。小學(xué)擬以故事性作品導(dǎo)入、中學(xué)選取發(fā)生在身邊或社會上的典型案例或者思辨性話題來導(dǎo)入,大學(xué)版關(guān)注社會熱點(diǎn)問題
《圖解方法話深改》的內(nèi)容要點(diǎn):1.出發(fā)點(diǎn)創(chuàng)新——適應(yīng)中國改革發(fā)展進(jìn)入歷史新階段的需要,探索方法、工具創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性創(chuàng)新貫徹實(shí)施黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神。2.形式創(chuàng)新——用圖、文并舉和彩色印制的形式,展示規(guī)律,闡明推進(jìn)深化改革的重點(diǎn)內(nèi)容、路徑、方法,用這種形式來宣傳全面改革,在全國此類圖書中為第一次。
全書共分為九個章節(jié),包括海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展的歷史進(jìn)程、海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展的未來走向、海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展的戰(zhàn)略思路、海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治框架、海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展的經(jīng)濟(jì)框架、海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展的社會框架、海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展的文化框架等方面。
以習(xí)近平為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體履職的幾年里,不少“熱詞”被口口相傳,見證著新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的努力與自信,也映照出這個時代的光榮與夢想。在新時期治國理政的偉大實(shí)踐中,習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話,提出了系統(tǒng)的治黨治國治軍的新思路、新理論、新舉措、新方法。這些思想和理論博大精深,黨員干部可以從不同視角和層面來學(xué)
《國家治理與中國道路》從傳統(tǒng)與現(xiàn)代背景下的國家治理、依法治國視域下的城市社區(qū)與鄉(xiāng)村治理、公平正義視域下的政治發(fā)展與國家治理和中國道路與全球化視域下的國家治理等多個視角,深入分析了國家治理與中國道路的內(nèi)在關(guān)聯(lián),探討了黨的十八屆三中全會提出的國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的重要意義。從解釋國家興衰的制度決定論、技術(shù)決定論和文
建設(shè)社會主義核心價值體系的根本目的是凝聚和團(tuán)結(jié)全國各族人民的力量,提高我國綜合國力和國際競爭力,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。西北少數(shù)民族地區(qū)文化發(fā)展相對落后,是西方分裂勢力進(jìn)行文化滲透的重點(diǎn)地區(qū),也是我國反分裂斗爭的前沿陣地。本書通過對西北少數(shù)民族地區(qū)的實(shí)地調(diào)研,對西北少數(shù)民族地區(qū)通過社會主義核心價值體系的建設(shè),促進(jìn)民族宗教
黨的十八屆五中全會是我們黨在全面建成小康社會的決勝階段召開的一次盛會,全會通過的十三五規(guī)劃建議稿、提出的五大發(fā)展理念等新精神新舉措新思路是廣大干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。\\t為便于廣大干部群眾學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神,推動全面建成小康社會的偉大實(shí)踐,我們組織編寫了這本通俗理論讀物,全書收錄習(xí)近平總書記關(guān)于《中共中央關(guān)于
由國家行政學(xué)院編寫組編寫的《建設(shè)美麗中國學(xué)習(xí)參考(全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)參考)》是“全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材”中《建設(shè)美麗中國》一書的配套學(xué)習(xí)參考讀物。該書緊密結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材內(nèi)容,總結(jié)各章學(xué)習(xí)要點(diǎn),全面、深入、準(zhǔn)確地回答了書中涉及的思考題,針對教材中的相關(guān)知識點(diǎn)及理論發(fā)展動態(tài)挖掘大量案例,拓展相關(guān)知識延伸,具有**性,