《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)本》是一套以“以學(xué)為本、削枝強(qiáng)干、海納百川、促進(jìn)發(fā)展”為特色，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為價(jià)值目標(biāo)的完整的五年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本。本套學(xué)本凝聚多位上海市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育專家和教研人員的智慧和經(jīng)驗(yàn)，吸收上海一期和二期課改優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取各個(gè)版本教材所長，力求形成清晰的、完整的、符合兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，構(gòu)建一系

本書共6冊，包括112篇古詩詞、17篇文言文，共計(jì)129篇，基本上涵蓋了小學(xué)階段必須掌握的經(jīng)典古詩詞和小古文。全書突出助記和趣味特點(diǎn)，欄目多，內(nèi)容豐富有趣。詩文正文詩文標(biāo)注拼音，注釋、譯文齊，幫孩子讀準(zhǔn)字音，理解詩文。詩文聲律版塊列出詩文中兩兩相對的字詞，幫孩子發(fā)現(xiàn)字句特點(diǎn)和規(guī)律。詩歌助記圖直觀呈現(xiàn)詩詞結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)圖

寫作力是最有競爭力的能力之一。如何幫助孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)？如何幫助孩子找到自己的語言風(fēng)格？從事寫作20多年、輔導(dǎo)孩子閱讀和寫作10多年、擔(dān)任寫作老師3年的耳朵老師，將關(guān)于讀、寫、教的全部經(jīng)驗(yàn)匯成了這本書。本書分為6章，涵蓋的主要內(nèi)容有什么是寫作思維，家長如何才能擁有寫作思維；如何有效閱讀才能事半功倍；寫作的8大疑問，如

本教材在全面貫徹2017年《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》理念與精神的基礎(chǔ)上編寫而成。內(nèi)容具體涉及小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理解、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、資源開發(fā)、四大活動(dòng)領(lǐng)域、教師指導(dǎo)、評價(jià)與管理等。全書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，理念新穎，理實(shí)結(jié)合，充分體現(xiàn)時(shí)代性、理論性、實(shí)踐性、結(jié)構(gòu)性等特點(diǎn)。本教材有利于學(xué)習(xí)者自主意識(shí)、主動(dòng)探究能力的

在大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)背景下，編寫團(tuán)隊(duì)圍繞小學(xué)道德與法治課程教學(xué)實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展的需要，通過對小學(xué)道德與法治課程名特優(yōu)教師所撰寫的教學(xué)案例進(jìn)行研究，發(fā)揮教學(xué)故事化育功能，旨在幫助小學(xué)教育專業(yè)與思想政治教育專業(yè)的師范生及大中小學(xué)思政課教師對相關(guān)教學(xué)理論進(jìn)行深刻理解和創(chuàng)新運(yùn)用。教材從理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新層面展現(xiàn)了

本書為2012年通過教育部審定的義務(wù)教育教科書《英語三年級(jí)下冊》的配套測評試卷。書稿含6套單元卷、1套半期卷及2套期末卷。單元試卷與教材同步，分別對教材Unit1—Unit6涉及的職業(yè)、物品、家庭成員、服裝、餐飲、體育運(yùn)動(dòng)和數(shù)字進(jìn)行檢測評價(jià)，半期卷及期末卷則為綜合測評試題。試卷從聽辨單詞、聽辨句子、對話理解、單詞和短語

小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全真試題. 全國聯(lián)賽卷 2024詳解版

本書記述了作者馬萬成校長十八年來，帶領(lǐng)干部老師們將一所校舍破敗、租戶眾多、生源流失的小學(xué)校建成了有著森林般校園環(huán)境、更有著森林般文化和教育理念的家園式學(xué)校。全書圍繞“森林家園”這一主題，分為五大章，分別是“開拓一片森林”“追求幸福的園丁”“孕育希望的沃土”“播撒一顆種子”“營造一種生態(tài)”。全書用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事講述了

本書是依據(jù)“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)”的課程定位與要求，在“課證融合”理念下進(jìn)行編寫的。全書共十章，先在學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，了解學(xué)情；再分析教材、編寫教案；接著分門別類地實(shí)施課堂教學(xué)；最后了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)的順序進(jìn)行編排的。本書教材、學(xué)材統(tǒng)籌兼顧。其中案例均為有工作經(jīng)驗(yàn)十年以上的小學(xué)一線教師提供。也可供學(xué)生自學(xué)使

本書共九章，內(nèi)容包括：追求學(xué)科育人的教育探索；零起點(diǎn)入學(xué)閱讀課程；語文學(xué)科閱讀書目、實(shí)施策略與經(jīng)典課例；數(shù)學(xué)學(xué)科閱讀書目、實(shí)施策略與經(jīng)典課例；英語學(xué)科閱讀書目、實(shí)施策略及經(jīng)典課例與評價(jià)等。