本書以黑龍江省望奎縣方言為研究對象，通過基礎性的田野調(diào)查和母語方言研究者的內(nèi)省，對其句法(包括三類特殊短語結構、六類特色句子)的特點進行了較為深入、細致的描寫和分析。

《海篇統(tǒng)匯》，全稱為《精鐫海若湯先生校訂音釋海篇統(tǒng)匯》，是一部大型的明代字書，是中國文字學史上出現(xiàn)的“篇海類”字書之一，是我國現(xiàn)代大型字書收字釋義的來源之一，也是早期流傳海外的漢語辭書之一。國內(nèi)外一些大型圖書館均有收藏。全文共分為五章，第一章：概說，第二章：音義糾謬，第三章：音義未明字考釋，第四章：《海篇統(tǒng)匯》與《漢語

本書是一本讓青少年了解中國漢字的有趣味的通俗知識性讀物。全書選取了一百多個小學生常用漢字，并分為漢字與動物、漢字與植物、漢字與自然、漢字與文化、戰(zhàn)爭、生活、女性等八個主題，每個主題選取若干個典型常用漢字。全書用圖畫加故事的形式，形象地講解每個漢字。

中國自古來被稱為“禮義之邦”，禮塑造了中華民族，中國人日常生活中的瑣碎細節(jié)都是充滿禮儀的。作者二十多年來非常關注書面禮儀的問題，深入系統(tǒng)地關注研究了書面禮儀問題。本書是以實用性為導向的知識性讀本，借鑒顧炎武《日知錄》“采銅于山”的方法，把書面禮儀分為內(nèi)容、材料、字體、格式四個部分，再加上常用的賀壽、賀婚、信札、對聯(lián)、哀

本書講述了緒論、國家通用語言文字教育對兵團維穩(wěn)戍邊和少數(shù)民族勞動力個體的重要意義、國家通用語言文字教育和少數(shù)民族勞動力語言文字能力的現(xiàn)狀分析、國家通用語言文字教育對兵團少數(shù)民族勞動力就業(yè)及收入的影響機制等內(nèi)容。

本書以模塊為體例構架，分為閱讀訓練、寫作訓練、口語訓練三個模塊。每個模塊下設訓練項目與任務，確保讀、寫、說知識體系的完整與能力進階。

本書針對漢碩考研《漢語基礎》（354）和《漢語國際教育基礎》（445）兩門課程，以劉珣《對外漢語教育學引論》和黃伯榮、廖序東《現(xiàn)代漢語》（上下）、程裕楨《中國傳統(tǒng)文化要略》等通行教材為主，參照考試大綱的要求，針對兩門考試科目涉及的教育學、心理學、語言教學、文學文化、寫作和語音、文字、詞匯、語法、修辭、語言學、古漢語等內(nèi)

書聲瑯瑯 國學誦讀本--成語三百則

本教材在編寫體例上按照以工作情境為依托，以任務為驅(qū)動的項目化教學模式做了較大改動。根據(jù)學生學習及校園生活實際情境，結合學生未來工作崗位需求，從幾百種應用文文種中篩選出學生在學校、日常生活和未來職場中*常用的、*實用的、使用頻率*高的應用文種，將這些文種進行打包，形成一個項目，然后按照認知規(guī)律和活動開展的先后順序、基本規(guī)

漢字是我們一日不可或離的交際工具，是華夏民族融合和中華民族統(tǒng)一中不可或缺的文化要素，是中華文化的基因。漢字闡釋指對漢字構形與漢字文化的解讀，挖掘漢字中蘊含的文化，是傳統(tǒng)文化的傳承與再認識。本書通過十二個專題，從繁簡字開始講起，繼而以最早對漢字發(fā)展史進行全面闡述的《說文解字》入手，以具體文字如也福卿等常用字的闡釋為例證，