《共建共知共享》是“北京地區(qū)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)保障體系”（BALIS）建設(shè)項(xiàng)目十周年成果總結(jié)。全書(shū)內(nèi)容全面而深入，包括原文傳遞、館際互借、資源協(xié)調(diào)、館員培訓(xùn)、聯(lián)合咨詢(xún)、系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)、對(duì)外交流合作等服務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)展情況，并對(duì)這些服務(wù)進(jìn)行了總結(jié)和效益分析。同時(shí)，對(duì)BALIS建設(shè)項(xiàng)目未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了闡釋。該書(shū)在促進(jìn)高校圖書(shū)館區(qū)

《文獻(xiàn)檢索與科技論文寫(xiě)作（第三版）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》是根據(jù)高等院校理、工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生文獻(xiàn)檢索及科技論文寫(xiě)作課程的要求而編寫(xiě)的教材�！段墨I(xiàn)檢索與科技論文寫(xiě)作（第三版）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》共分9章，主要介紹了文獻(xiàn)檢索的基本知識(shí)、工具書(shū)類(lèi)型及功用、網(wǎng)絡(luò)信息資源、國(guó)內(nèi)外的全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、著名外文文摘

如何借助圖書(shū)館的資源與優(yōu)勢(shì)提高學(xué)科服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性與有效性，是大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書(shū)館新業(yè)務(wù)開(kāi)展與服務(wù)轉(zhuǎn)型的重要命題�！洞髷�(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書(shū)館智慧化學(xué)科服務(wù)研究/北京大學(xué)圖書(shū)館研究支持服務(wù)探索與實(shí)踐系列叢書(shū)》通過(guò)系統(tǒng)研究高效圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)的理論基礎(chǔ)與國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，從目前開(kāi)展的業(yè)務(wù)和科研環(huán)境變化兩個(gè)維度分析學(xué)科服務(wù)調(diào)整與優(yōu)化的必要

《“互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館》一書(shū)從“互聯(lián)網(wǎng)+”的角度進(jìn)行探討，本書(shū)認(rèn)為當(dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”遇到圖書(shū)館后，圖書(shū)館將成為一個(gè)能使任何人在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，以任何方式，通過(guò)任何圖書(shū)館都能獲得其所需要的任何文獻(xiàn)信息資源的中心

《藏書(shū)家》（第22輯）收錄文章21篇，有劉浩敏的《中國(guó)印譜版框之美》、謝其章的《淪陷時(shí)期文藝期刊經(jīng)眼錄（南京篇）》、趙俊杰的《隨性而為隨喜而做》、彭震堯的《看到我就是看到“鬼”了》、韋力的《風(fēng)雨藏書(shū)樓》（一）、王朋的《千目廬鉤沉》、劉薔與王鍔的《讀書(shū)清華園鉤玄古文獻(xiàn)》、邢藍(lán)田的《藏書(shū)百詠》、王國(guó)香的《古籍編目隨記》等。

本書(shū)針對(duì)各類(lèi)文獻(xiàn)信息檢索系統(tǒng)和平臺(tái)的特色，比較系統(tǒng)地介紹和總結(jié)了信息檢索的方法、途徑、技術(shù)及各類(lèi)檢索系統(tǒng)的功用。另外，本書(shū)還著重對(duì)信息利用的相關(guān)知識(shí)（包括：信息篩選、科技查新、文獻(xiàn)管理工具、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)與投稿知識(shí)以及信息分析）等做了必要的介紹，對(duì)信息倫理知識(shí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)中應(yīng)該如何遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、杜絕學(xué)術(shù)侵權(quán)、充分而合理地利

《十三經(jīng)注疏》是文史哲研究離不開(kāi)手的基本資料，但以往幾乎沒(méi)有人真正探索過(guò)賈公彥、孔穎達(dá)等人編寫(xiě)注疏的思考過(guò)程。讀書(shū)不是淘資料，而要體會(huì)作者心思。劉炫學(xué)問(wèn)很大，批評(píng)前人頗有據(jù)理不饒人的執(zhí)著氣勢(shì)，又因這種批評(píng)不可能馬上被學(xué)界接受，所以經(jīng)常用諷刺的語(yǔ)氣，既自尊又自卑。賈公彥有時(shí)拼湊舊說(shuō)改頭換面，不顧其說(shuō)破綻四出，反而因小聰明

公共圖書(shū)館的設(shè)置與服務(wù)體系建設(shè)是在轉(zhuǎn)型和發(fā)展過(guò)程中必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從基礎(chǔ)設(shè)施架構(gòu)的角度看，公共圖書(shū)館服務(wù)體系包括所有實(shí)體圖書(shū)館、流動(dòng)圖書(shū)館，以及他們建立的館外服務(wù)點(diǎn)、圖書(shū)館聯(lián)盟、總分館體系、區(qū)域性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，在世界范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和探索，國(guó)外的公共圖書(shū)館的設(shè)置、設(shè)施架構(gòu)和服務(wù)體系已經(jīng)比較成熟和晚膳，本書(shū)

本書(shū)系統(tǒng)地介紹信息素養(yǎng)、信息源、信息檢索的基本知識(shí)，以及各種常用檢索工具的檢索方法與技巧，提供大量的案例、圖表、思考訓(xùn)練題、討論題與基于檢索技巧的提示，圖文并茂，便于教學(xué)與閱讀。

本書(shū)從文獻(xiàn)學(xué)與情報(bào)學(xué)的角度出發(fā)，以大數(shù)據(jù)環(huán)境下，文獻(xiàn)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的成功案例為素材，以文獻(xiàn)素養(yǎng)養(yǎng)成在創(chuàng)新思維形成過(guò)程中的作用為紐帶，以文獻(xiàn)計(jì)量、文本挖掘、數(shù)據(jù)清洗及統(tǒng)計(jì)分析等基本方法為基礎(chǔ)，從思維結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新理念形成、科學(xué)認(rèn)知習(xí)慣、文獻(xiàn)素養(yǎng)養(yǎng)成等四個(gè)方面闡述科技文獻(xiàn)素養(yǎng)在科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)及創(chuàng)新思維形成中的作用。