自2016年11月30日，教育部等11部門聯(lián)合出臺《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》以來，研學(xué)旅行作為教育新形式、旅游新業(yè)態(tài)在國內(nèi)開展得如火如荼，成為教育、文旅行業(yè)的新亮點(diǎn)。但蓬勃發(fā)展的同時，各地研學(xué)旅行也伴隨著服務(wù)不規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、專業(yè)人才極度缺乏的窘境。因此，推進(jìn)研學(xué)旅行專業(yè)人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為迫在眉睫的任務(wù)。20

《康養(yǎng)服務(wù)理論與實踐》是作者針對康養(yǎng)服務(wù)與管理而編寫的教材，書中內(nèi)容涉及康養(yǎng)概述與理論基礎(chǔ)、康養(yǎng)在餐飲行業(yè)的應(yīng)用、康養(yǎng)在酒店管理中的發(fā)展等。《康養(yǎng)服務(wù)理論與實踐》知識內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確�！犊叼B(yǎng)服務(wù)理論與實踐》適合作為旅游管理專業(yè)和酒店管理專業(yè)學(xué)生的教材使用，也可以作為對旅游、酒店與康養(yǎng)感興趣的業(yè)余愛好者使用。

高等院校的本科生畢業(yè)論文工作是教學(xué)計劃的重要組成部分，在論文撰寫過程中，既是對學(xué)生四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)，又是學(xué)生運(yùn)用科學(xué)研究方法對獨(dú)立研究工作所做的提升。新時代高等教育對本科生畢業(yè)論文提出更高的要求，這成為考核教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。通過撰寫畢業(yè)

旅游業(yè)效率是衡量旅游業(yè)各項經(jīng)濟(jì)活動成效和各項資源配置有效程度的重要指標(biāo)，一直是學(xué)術(shù)界研究的重要內(nèi)容。旅游業(yè)作為綜合性較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動優(yōu)勢明顯，其效率的高低對整個經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的影響。河南省作為中華民族和中華文明的發(fā)源地，具有豐富的旅游資源，是我國旅游資源大省。近年來隨著旅游產(chǎn)業(yè)技術(shù)范式的轉(zhuǎn)變

《旅游概論》旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識旅游、了解旅游行業(yè)、學(xué)習(xí)旅游基礎(chǔ)知識，把握旅游活動的基本要素、基本特征和基本規(guī)律，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教材編寫中力求體現(xiàn)旅游行業(yè)發(fā)展的時代新要求，努力將專業(yè)知識和基本原理同高等職業(yè)教育的要求相結(jié)合，突出實踐性和應(yīng)用性�！堵糜胃耪摗肪哂幸韵绿厣�。一是理念新�！堵糜胃耪摗芬浴罢J(rèn)識旅游一了解

本教材主要通過旅游學(xué)、文化學(xué)等多學(xué)科背景下構(gòu)建的分析框架，從“旅游文化是一種生活方式文化”這一認(rèn)知基礎(chǔ)上展開闡述，系統(tǒng)分析了旅游文化的各種基礎(chǔ)以及作為生活方式的旅游消費(fèi)文化、審美文化、客體文化、景觀文化、服務(wù)文化等。通過案例，支撐與說明旅游文化發(fā)展之動力與規(guī)律，以及旅游文化理論的應(yīng)用法則。并結(jié)合新的時代特色，對旅游文化

本書內(nèi)容分為八個項目33個任務(wù)，涵蓋歷史文化、宗教文化、古代建筑、古典園林、古鎮(zhèn)古村、民族民俗、飲食文化、旅游景觀等內(nèi)容。其中項目、任務(wù)和知識點(diǎn)已近幾年國家導(dǎo)游資格考試的考綱相匹配，讓學(xué)生可以掌握導(dǎo)游考試的基本內(nèi)容。

國外學(xué)者對自駕旅游的研究比較廣泛，且呈現(xiàn)多學(xué)科交叉的研究特征，例如人類學(xué)、地理學(xué)、環(huán)境行為學(xué)、游憩學(xué)等等，但針對川藏這塊特殊區(qū)域的研究成果寥寥。國內(nèi)學(xué)者圍繞自駕旅游的研究成果也不少，但與川藏地區(qū)相結(jié)合的研究成果卻數(shù)量偏少，從現(xiàn)有相關(guān)研究成果來看，主要集中在川藏地區(qū)自駕游游客、自駕游體驗和自駕旅游開發(fā)這三個方面的研究。綜

本書是“生態(tài)旅游研究前沿圓桌會”（昆明，2017）的會議交流論文和討論內(nèi)容集合。作為2017年6月出版的《生態(tài)旅游研究前沿》姊妹篇，本書延續(xù)上一輯的風(fēng)格，同樣是一本以觀點(diǎn)表達(dá)為主的學(xué)術(shù)著作，以專家學(xué)者不同的研究視角進(jìn)行編排，由論文部分和自由討論部分組成。第一部分共收錄論文20篇，分別從生態(tài)旅游發(fā)展階段、本土化與國際化、

隨著我國旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，結(jié)合旅游個性化服務(wù)、特別是加強(qiáng)旅游心理服務(wù)、已經(jīng)成為旅游市場競爭的核心，旅游工作者心理服務(wù)技能培訓(xùn)正在成為旅游企業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。本書根據(jù)旅游心理服務(wù)的工作流程和職業(yè)技能要求，主要介紹：旅游心理、旅游社會文化心理、旅游消費(fèi)者心理、旅游心理服務(wù)技能、旅游人際溝通方法等基本知識，并通過指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實