國(guó)家圖書(shū)館藏西域文獻(xiàn)修復(fù)過(guò)程中，修復(fù)人員利用古籍修復(fù)檔案管理系統(tǒng)，有意識(shí)地留下了數(shù)量可觀的檔案資料，為系統(tǒng)、詳細(xì)總結(jié)這一項(xiàng)目打下了基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，匯總文獻(xiàn)調(diào)查、殘片修復(fù)、紙張檢測(cè)、裝具制作等方面的資料，編纂了此書(shū)。期望通過(guò)此書(shū)的編輯出版，全面總結(jié)西域文獻(xiàn)修復(fù)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，留下一份較為詳實(shí)的資料，作為業(yè)界同仁研討切磋

李勇文主編的《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)查詢與利用》以原教育部于1985年9月印發(fā)的《關(guān)于改進(jìn)和發(fā)展文獻(xiàn)課教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》和原國(guó)家教委于1992年5月印發(fā)的《文獻(xiàn)檢索課教學(xué)基本要求》為基本指導(dǎo)，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)以及《全球醫(yī)學(xué)教育*低基本要求》中對(duì)醫(yī)學(xué)生的信息能力要求，強(qiáng)調(diào)以下編寫(xiě)原則：以 實(shí)用、夠用為原則，以醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的自主學(xué)

本書(shū)以系列論文形式，對(duì)古文獻(xiàn)與學(xué)術(shù)史上的相關(guān)問(wèn)題作了專(zhuān)題研究。一、就方法論而言，本書(shū)對(duì)近代學(xué)術(shù)史的內(nèi)在理路進(jìn)行了分析，以學(xué)術(shù)發(fā)生學(xué)的角度，提出了在學(xué)術(shù)認(rèn)知史基礎(chǔ)上進(jìn)行“研究之研究”的必要，及對(duì)地上、地下文獻(xiàn)的同等對(duì)待問(wèn)題，并以“邦風(fēng)”、“國(guó)風(fēng)”作個(gè)案分析，指出“邦風(fēng)”為原名，“國(guó)風(fēng)”為避諱之名這一時(shí)下流行說(shuō)法的錯(cuò)誤。二

本書(shū)共分為七章,主要內(nèi)容包括:農(nóng)家書(shū)屋和社區(qū)書(shū)屋工程建設(shè)概述;遼寧省農(nóng)家書(shū)屋和社區(qū)書(shū)屋工程建設(shè);農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋管理員應(yīng)知的出版物常識(shí);農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋出版物管理的基本工作流程;書(shū)屋的服務(wù);農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋的發(fā)展趨勢(shì)等。

本書(shū)對(duì)圖書(shū)館與社會(huì)閱讀發(fā)展史進(jìn)行了歸納總結(jié),具體收錄了文獻(xiàn)目錄、文獻(xiàn)分類(lèi)及數(shù)字化、圖書(shū)館與社會(huì)閱讀、數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)等內(nèi)容。

《目錄學(xué)教程（第二版）/面向21世紀(jì)課程教材》是教育部“面向21世紀(jì)課程教材”，是由教育部高等學(xué)校圖書(shū)館學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫(xiě)的高等學(xué)校圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程系列教材之一。目錄學(xué)是圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課�！赌夸泴W(xué)教程（第二版）/面向21世紀(jì)課程教材》闡述了目錄學(xué)基礎(chǔ)理論，中國(guó)目錄學(xué)發(fā)展史，書(shū)目、索引、文

面對(duì)信息技術(shù)對(duì)圖書(shū)館傳統(tǒng)服務(wù)的沖擊，信息社會(huì)對(duì)圖書(shū)館的服務(wù)提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，圖書(shū)館人要勇于打破傳統(tǒng)觀念的束縛，積極轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新辦館理念，拓展和強(qiáng)化服務(wù)功能，不斷擴(kuò)大圖書(shū)館服務(wù)的覆蓋面和影響力，才能使圖書(shū)館事業(yè)立于不敗之地。本書(shū)通過(guò)調(diào)研和分析信息技術(shù)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為圖書(shū)館帶來(lái)的巨大變化，從文獻(xiàn)信息資源的保障與服務(wù)功能、讀者服

本書(shū)主要內(nèi)容包括：緒論；豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)；閱讀推廣活動(dòng)的理論支撐；閱讀推廣活動(dòng)的有效性研究；閱讀推廣活動(dòng)的可持續(xù)性研究；媒介融合時(shí)代閱讀推廣的整合實(shí)施戰(zhàn)略等。

本書(shū)介紹了圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)的概念、特點(diǎn)、載體、程序，闡述了圖書(shū)館品牌建設(shè)、圖書(shū)館公共關(guān)系與圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系，*后以新加坡國(guó)家圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館、廈門(mén)大學(xué)圖書(shū)館、英國(guó)威爾士公共圖書(shū)館、英國(guó)利茲圖書(shū)館、澳大利亞國(guó)家圖書(shū)館、上海圖書(shū)館、美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)、美國(guó)史賓賽公共圖書(shū)館等的典型營(yíng)銷(xiāo)案例為研究對(duì)象，充分論述了成功的圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)對(duì)

《中國(guó)分類(lèi)主題詞表》第三版2卷8冊(cè)。第1卷為分類(lèi)號(hào)主題詞對(duì)應(yīng)表(共2冊(cè))，第2卷為主題詞分類(lèi)號(hào)對(duì)應(yīng)表(共6冊(cè))。《中分表》第三版包括類(lèi)目51873條；優(yōu)選主題詞120818條、非優(yōu)選主題詞（入口詞，指向單個(gè)優(yōu)選主題詞）46434條，主題概念短語(yǔ)（入口短語(yǔ)，與《中圖法》類(lèi)目對(duì)應(yīng)）66373條（指向主題詞組配式61892條