本書為2017年遼寧省社會(huì)科學(xué)基金規(guī)劃項(xiàng)目(編號(hào)：L17BYY009)的研究成果。境界說(shuō)是王國(guó)維在《人間詞話》中創(chuàng)立的中國(guó)古典詩(shī)詞理論體系，為近現(xiàn)代之交著名的美學(xué)理論之一。王國(guó)維詩(shī)詞是其境界說(shuō)指導(dǎo)下的重要文學(xué)理論實(shí)踐成果。本書第一次將王國(guó)維《人間詞話》境界說(shuō)理論與王國(guó)維詩(shī)詞譯介實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)。本書分為概述、解讀、應(yīng)用與附

本書以中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌現(xiàn)場(chǎng)為觀照基本點(diǎn)，從詩(shī)歌創(chuàng)作和詩(shī)歌理論等多方面對(duì)當(dāng)代漢語(yǔ)新詩(shī)的發(fā)展與現(xiàn)狀進(jìn)行了全方位的掃描。其分析精確，有個(gè)性，有耐性。并不是僅僅就詩(shī)歌進(jìn)行綜述或點(diǎn)評(píng)，而是選取了其中有代表性的詩(shī)人詩(shī)作，也選取了對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)具有引領(lǐng)和啟迪作用的老一輩詩(shī)人。如此一來(lái)，老中青三代詩(shī)人在研究者的筆下，就成了一個(gè)連貫的敘述綜

《詩(shī)詞讀寫叢話》主要介紹如何欣賞詩(shī)、如何學(xué)寫詩(shī)。大膽寫詩(shī)包括三層意思：一是打破拘束，想到什么就寫什么，不問(wèn)是否合于破題、承題的傳統(tǒng)；二是怎樣想的就怎樣寫，不問(wèn)是否離時(shí)風(fēng)太遠(yuǎn)；三是講作法，有時(shí)難免觸及用心和招數(shù)，近于泄底，或說(shuō)殺風(fēng)景�？傊�是想知無(wú)不言，言無(wú)不盡，以期對(duì)提到的那些不恥下問(wèn)的相識(shí)，以及他們的同道，舍得花錢買各

李賀是唐代重要詩(shī)人，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。他善于熔鑄辭采，馳騁想象，具有鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)造了一系列奇?zhèn)ス骞值乃囆g(shù)形象，富有感染力，雖終年僅二十七，卻足以赫然名家。因其奇詭、跳躍的組織方式，昌谷詩(shī)不易讀解，自宋至清有十余家作注。本書對(duì)李賀詩(shī)作進(jìn)行精譯精注。全書分為四卷，共200余首詩(shī)，匯集李賀代表性詩(shī)作，

本項(xiàng)目是2022年國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)理論編年史》(1895—2020)編撰暨古典資源重釋重構(gòu)研究”的階段性成果。以中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)理論史為研究對(duì)象敘述中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)理論史，建構(gòu)富有中國(guó)民族文化特色的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)理論的復(fù)雜歷程與豐富面貌；以有中國(guó)民族文化特色的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)理論的建構(gòu)歷程為歷史秩序、邏輯來(lái)

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌，是研究周初至周晚期約五百年間的歷史事件、社會(huì)面貌、風(fēng)土人情的經(jīng)典素材。為了方便廣大讀者學(xué)習(xí)、鑒賞、交流，滿足多樣化的閱讀需求，使《詩(shī)經(jīng)》更加雅俗共賞、富于特色和朗朗上口，豐富《詩(shī)經(jīng)》相關(guān)讀物的形式，本書按《詩(shī)經(jīng)》現(xiàn)行流行版本的編排內(nèi)容和順序，經(jīng)查閱大量權(quán)威性

本書主要為蒙古文學(xué)知名專家阿爾泰、劉成、蘇尤格、海日寒等對(duì)滿全詩(shī)歌作品和學(xué)術(shù)作品進(jìn)行梳理與闡釋。滿全，二級(jí)教授、內(nèi)蒙古作家協(xié)會(huì)主席、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、享受政府特殊津貼者。著有《蒙古族書面文學(xué)的基本體系研究》《文本、意義結(jié)構(gòu)、文化闡釋》《飛鳥集》等百余部著作。本書收錄了《詩(shī)化宇宙的想象性建構(gòu)：滿全大型散文詩(shī)〈飛鳥

《蒙古文學(xué)學(xué)科史》由《蒙古文學(xué)學(xué)科史——資料系統(tǒng)》《蒙古文學(xué)學(xué)科史——研究系統(tǒng)(上、下)》《蒙古文學(xué)學(xué)科史——教育系統(tǒng)(上、下)》共三卷本共五冊(cè)組成，以專題形式梳理和闡釋了蒙古文學(xué)學(xué)科史基礎(chǔ)性問(wèn)題。本卷為《蒙古文學(xué)學(xué)科史——教育系統(tǒng)(上、下)》，主要探討、論述了蒙古文學(xué)學(xué)校教育、課程體系以及學(xué)位論文等內(nèi)容。迄今為止，國(guó)

本書以徐枕亞的小說(shuō)創(chuàng)作為主要研究對(duì)象，以綜合性視角詳細(xì)解讀徐枕亞創(chuàng)作思想和藝術(shù)特征。主要從以下六個(gè)方面展開論述：徐枕亞的創(chuàng)作道路、徐枕亞的小說(shuō)理論、徐枕亞小說(shuō)的敘事特色、徐枕亞小說(shuō)的人物與情節(jié)模式、文化場(chǎng)域與徐枕亞的創(chuàng)作轉(zhuǎn)型、徐枕亞小說(shuō)的文化意蘊(yùn)和時(shí)代意義。試圖結(jié)合晚清民初文學(xué)文化的變化軌跡，揭示徐枕亞小說(shuō)創(chuàng)作對(duì)傳統(tǒng)的

七絕是唐代十分流行、雅俗共賞的一種詩(shī)體，在唐人留存的五萬(wàn)余首詩(shī)中，據(jù)施子愉先生以《全唐詩(shī)》中存詩(shī)一卷以上的詩(shī)人的作品統(tǒng)計(jì)，七絕的數(shù)量占第二位，僅次于有唐一代作為“試帖詩(shī)”的基礎(chǔ)的五律，可見其創(chuàng)作之盛。本書是從作者多年從事教學(xué)和研究工作積存下來(lái)的有關(guān)唐詩(shī)的著作中選錄出來(lái)的，早已成為唐詩(shī)賞析類選本中的權(quán)威版本。作者新穎別致