本書共四章，內(nèi)容包括：在玩泥活動中培養(yǎng)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，玩泥活動的目標、形式、方法、關(guān)鍵經(jīng)驗概述，在玩泥活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力實施途徑，在玩泥活動中發(fā)展幼兒多種能力。主要內(nèi)容包括：研究的背景、研究的目的、意義、研究的重要觀點等。

本書畫面以現(xiàn)實生活、自然世界為場景,讓兒童在思考和聯(lián)系中,拓展思維,開動大腦,對事物進行自己的分析和判斷,從而做出決策,提升判斷思維和辯證思維。本書畫面層次豐富,游戲趣味性強,其難度逐步遞增,由易到難,一步步引導孩子在玩游戲的同時,開動腦力,讓大腦高速運轉(zhuǎn),結(jié)合不同場景,產(chǎn)生新穎的想法,擁有不同的視角。本書文字活潑清新

本書從初唐、盛唐、晚唐的詩歌中,選擇收錄了三百余首廣為流傳的經(jīng)典作品,題材包括詠物言志、懷古詠史、邊塞征戰(zhàn)、送別等等。每首詩歌配有生動的插,充滿童真童趣,讓孩子在接受傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)的同時提升審美能力;圖文結(jié)合,寓教于樂,激發(fā)孩子的學習興趣。經(jīng)典古詩文是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的載體,唐詩的學習可以提高孩子的語言表達能力,擴大

本書共九章，包括現(xiàn)代幼兒教育基本概述、現(xiàn)代幼兒教育的心理學基礎(chǔ)、現(xiàn)代幼兒教育的法律學基礎(chǔ)、現(xiàn)代幼兒生活活動教育方法與實踐、現(xiàn)代幼兒科學教育方法與實踐等。具體內(nèi)容包括：幼兒教育起源與發(fā)展、幼兒教育目標與任務、幼兒教育全面發(fā)展原則等。

本書通過什么是垃圾、垃圾去哪兒了、變廢為寶、垃圾的焚燒和填埋等六大垃圾主題，讓孩子了解豐富有趣的垃圾知識。

本書共六章，以“經(jīng)驗”“經(jīng)驗與幼兒發(fā)展”“經(jīng)驗的功能”“經(jīng)驗獲得過程”為主線，對兒童發(fā)展、兒童教學展開探討。并在此基礎(chǔ)上，從宏觀、中觀和微觀三個層次重構(gòu)以完整經(jīng)驗獲得為導向的幼兒園課程框架，為幼兒教學、幼兒發(fā)展提供了重要的思考與借鑒。

夏日的小河里水草搖曳，水聲潺潺，生機勃勃，熱鬧非凡。有哪些小動物會在水邊安家呢……

本書為學前教育專業(yè)學生編寫,重點內(nèi)容包括學前教育政策法規(guī)概述、學前教育中的兒童權(quán)利與保護、學前教育機構(gòu)的法律地位、學前教育機構(gòu)的工作人員、學前教育機構(gòu)的保育和教育職責、學前教育機構(gòu)的安全管理工作、學前教育相關(guān)法律責任,引導學生全面認識學前教育的相關(guān)法律法規(guī)問題。本教材在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上,每一單元開頭先介紹本單元學習目標,單位

本書共分為五章。前兩章介紹了鄉(xiāng)村幼兒園班級管理的要素、內(nèi)容以及班級管理環(huán)節(jié)。第三章針對不同年齡段幼兒身心發(fā)展特點介紹大、中、小班以及混齡班的幼兒常見問題以及班級管理要點。第四章、第五章分別為讀者介紹了鄉(xiāng)村幼兒園家園共育、鄉(xiāng)村幼兒園與社區(qū)合作共育的內(nèi)容及方法。

本冊書包含6個單韻母及24個聲母的聽說讀寫練,并設(shè)置有四聲調(diào)的拼讀練習,掃二維碼即可聽專業(yè)老師發(fā)聲,解決家長讀不準,孩子不會讀的痛點。書中還設(shè)置了單元復習以及總復習試題和漢語拼音字母表�？梢杂行У奶嵘�孩子的書寫能力,幫助孩子掌握正確的書寫方法,養(yǎng)成書寫好習慣。引導孩子掌握學前基礎(chǔ)知識,實現(xiàn)幼小有效銜接。