本書重點闡述了在培養(yǎng)孩子的過程中幾個觀點的重要性和兩個重要問題。第一個問題，孩子要不要成績？對于這個問題，我的回答是：不要成績的教育是不負責任的教育，只要成績的教育不是教育。第二個問題，教育需不需要懲罰？對此，我的看法是：沒有鼓勵的教育是失敗的教育，但沒有懲罰的教育是偽教育。懲罰可以培養(yǎng)孩子的責任意識，當他們有不正確的

性格決定命運，擁有什么樣的性格就擁抱什么樣的人生。兒童期是形成好性格的關(guān)鍵期，所以，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一位家長的重要職責，也是家庭教育的關(guān)鍵組成部分。《兒童性格心理學(xué)》為家長和孩子建立起一個溝通的橋梁，使家長能夠真正走進孩子的內(nèi)心，從而找到正確的教育方法，為孩子營造一個輕松愉快的成長環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中養(yǎng)成好

本書首先提出家長在孩子成長時容易產(chǎn)生的困惑和煩惱，接著給出多種解決方案，便于家長選擇和應(yīng)用。內(nèi)容包括：如何正確應(yīng)對高二疲憊期？如何防止孩子學(xué)習(xí)中途掉隊？孩子在努力學(xué)習(xí)，花了很多時間與精力，但成績沒有提升怎么辦？如何激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力？如何培養(yǎng)自我管理的習(xí)慣？怎樣教育青春期的孩子？怎樣才能正確處理完成作業(yè)與自主學(xué)習(xí)的

本書首先提出家長在孩子成長時容易產(chǎn)生的困惑和煩惱，接著給出多種解決方案，便于家長選擇和應(yīng)用。內(nèi)容包括：幼兒是“兩面派”嗎？幼兒的情緒咋說變就變？幼兒做事拖延怎么辦？電子產(chǎn)品，玩還是不玩？家有“告狀”幼兒該怎么辦？當不了第一名就鬧、幼兒性別觀念刻板，該怎么處理？在親子教育中避免不了發(fā)飆怎么辦？

本書首先提出家長在孩子成長時容易產(chǎn)生的困惑和煩惱，接著給出多種解決方案，便于家長選擇和應(yīng)用。內(nèi)容包括：孩子已經(jīng)讀三年級了，還不能獨立完成作業(yè)，實在太讓人焦慮了、孩子，你的時間都去哪兒了？讓孩子輕松愛上寫作文吧、給孩子一個五彩繽紛的童年吧、家有“熊孩子”，我該怎么治？孩子生氣時歇斯底里，面對著他我卻束手無策、孩子一言九“

本書首先提出家長在孩子成長時容易產(chǎn)生的困惑和煩惱，接著給出多種解決方案，便于家長選擇和應(yīng)用。內(nèi)容包括：初升高的孩子如何快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)？如何幫助孩子科學(xué)處理課業(yè)學(xué)習(xí)和興趣愛好的關(guān)系？如何協(xié)助孩子確立高中的學(xué)習(xí)目標？孩子為什么不愿意與老師說話？孩子與同學(xué)關(guān)系緊張怎么辦？與青春期孩子溝通，家長應(yīng)該注意些什么？如何引導(dǎo)孩子正

本書首先提出家長在孩子成長時容易產(chǎn)生的困惑和煩惱，接著給出多種解決方案，便于家長選擇和應(yīng)用。內(nèi)容包括：幼兒為什么要和家長對著干？幼兒想做事又做不好的時候，家長要怎么幫助？入園初期，幼兒不愿意參加活動怎么辦？怎樣培養(yǎng)幼兒進餐的好習(xí)慣？幼兒與同伴“沖突不斷”怎么辦？父母與祖輩“兩代人”的教育觀念出現(xiàn)分歧時怎么辦？幼兒新入園

本書主要內(nèi)容包括：一日談?wù)嬲�的起跑線——高效學(xué)習(xí)的生理基礎(chǔ)、二日談早期發(fā)育水平影響學(xué)習(xí)能力、三日談記得牢——離開奇跡，塑造持久高效記憶能力、四日談腦子靈——提升學(xué)習(xí)中大腦的思維效率等。