《被禁止的歷史》旨在向現存文明和技術方面的正統科學理論發(fā)出挑戰(zhàn)，主要作者幾乎都是暢銷書作家：克里斯托弗?鄧恩，航天工程師，《吉薩超能裝置：古埃及的先進技術》作者；弗蘭克?約瑟夫，《古代美洲雜志》主編，《失落的利莫里亞文明》作者；威爾?哈特，記者、導演，《人類起源：我們的外星DNA和生命的真實來歷》作者；蘭德?弗萊明-阿

《古希臘羅馬奴隸制》闡述了從荷馬時代直至羅馬帝國晚期的奴隸制度，展現了古希臘羅馬時期奴隸制興起、發(fā)展、衰落的全過程。具體到每段歷史時期，作者都盡可能全面地分析奴隸的來源、數量、使用情況、社會和法律地位等問題。在史料的收集和運用上，本書使用的史料包括古典作家作品、碑銘、紙草文獻等，在這方面作者所下的功夫尤其突出，這也使得

“另眼人文系列”包括四本書——《偷窺歷史學家的書桌（中國卷）》、《偷窺歷史學家的書桌（世界卷）》、《偷窺心理學家的書桌》、《偷窺社會學家的書桌》，分別展現了隱藏在正統歷史學、心理學、社會學背后的故事。叢書無視有些“草根史學”對歷史的隨意解讀，試圖用

人類歷史上100件大事(全景閱讀學生版)

本書介紹了黑海的歷史。具體內容包括：地理考古學、好客之海：公元前700年到公元500年、大海：500年-1500年、暗黑之海：1500-1700年等。

本套圖書立足于科學的新發(fā)現、新問題、新角度、新探究，力爭提供新穎別致的寫作和閱讀角度，讓青少年在平實、簡單、有趣的文字中認識科學、親近科學、走近科學。它是青少年課堂知識有益、必要、恰當的補充和擴展，架起了普通常識和科學探究之間的橋梁，鼓勵學生從當下出發(fā)，從課堂出發(fā)，從生活出發(fā)，去探究大千世界和萬物原理，在課堂內外、自身

《少年閱讀新視野：古代文明》以精美的圖片，簡練的語言，生動的內容，驚人的想象，對于孩子們常提出的一些問題給出了簡單而又清楚的回答，使青少年在不知不覺中了解和掌握基本的常識，啟發(fā)青少年的想像力，激發(fā)青少年的探索欲，滿足青少年的求知欲，有助于青少年自主學習和探索未知的世界�！渡倌觊喿x新視野：古代文明》介紹了美索不達米亞、美

在全球化進程十分迅猛，深刻地影響著每一個人的時代，人們深深地感到：學習世界歷史，認識這個復雜多變的世界，是多么的重要! 讀史是為了開闊胸襟，增長智慧。人類進入21世紀之后，很多舊的問題沒有解決，新的問題又層出不窮，反恐成為熱點，地區(qū)沖突加劇，環(huán)境問題惡化，能源危機顯現，全球疾病蔓延，等等，這些問題影響著每個人的生活，

世界上的十大帝國各自經歷怎樣的繁榮昌盛？又怎樣一步步走向衰��？《青少年知識小百科：世界上的十大帝國之謎》以淺顯通俗的語言、生動有趣的歷史故事帶領廣大青少年重溫昔日帝國的風采�！肚嗌倌曛�識小百科：世界上的十大帝國之謎》語言通俗易懂，作為普及讀物非常適合廣大青少年閱讀。

《教科文行動：探索文化之謎》主要內容包括探秘漢字始意／水書；翰墨精神／至尊書圣／熱血書家；尚意領袖／悲情書家／淡筆尚書；濃墨宰相／紫氣東來／國家的“名片”；方寸乾坤／古代地圖／古畫探源；光影精靈舞春秋；古人眼中的世界遺產等等。