“牛津藝術(shù)史”系列第五本！ 權(quán)威學(xué)者打破神話，全方位生動還原文藝復(fù)興輝煌背后的人性真相！ 近160幅文藝復(fù)興代表作精美插圖 附全球相關(guān)博物館、美術(shù)館及主題網(wǎng)站全面指南 這里有眾多的藝術(shù)品類型，繪畫與雕塑只是其中很小的一部分。 這里是名門望族林立的意大利，神話般的美第奇家族只是其中的一

文藝復(fù)興是人類歷史上的關(guān)鍵時刻，是文藝急劇發(fā)展的年代，畫家和雕刻家在對人體的刻畫中發(fā)現(xiàn)了個人主義、和諧、透視法和注重現(xiàn)實的精神，并重拾對古希臘和古羅馬古典藝術(shù)的興趣。當(dāng)時的世界也正發(fā)生革命性的變革科學(xué)、數(shù)學(xué)、貿(mào)易、建筑和天文等領(lǐng)域無不如此。本書以時間順序，清晰地闡明文藝復(fù)興時期不同領(lǐng)域之間繼承與發(fā)展的關(guān)系，也可視為一

本書分為六章，在緒論中，作者將中國美術(shù)的演進(jìn)同世界美術(shù)的發(fā)展進(jìn)行比較，從而提出中國藝術(shù)的發(fā)展應(yīng)致力于不斷抉發(fā)民族精神，開拓中國民族藝術(shù)發(fā)展的新局面。后五章闡述了雕塑、建筑、繪畫、書法和陶瓷等中國美術(shù)的各種形態(tài)，并按照時代的發(fā)展和技巧的演進(jìn)來詳述各種美術(shù)形態(tài)的源流、派別，以及各派代表作家或代表作品、特殊事實等。

《中國美術(shù)學(xué)院2013中傳獎學(xué)金獲獎作品》匯編了中國美術(shù)學(xué)院2013中傳獎學(xué)金的國畫、書法、油畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計及多媒體影像等優(yōu)秀作品100余幅，每幅作品配有學(xué)生創(chuàng)作感言和指導(dǎo)教師的點(diǎn)評，是一本圖文并茂的教學(xué)參考書。

《盛世佛光經(jīng)典中國佛教造像藝術(shù)》共分3冊——《佛國諸尊》、《佛經(jīng)故事》、《密教與世俗》。此套書匯集歷代佛教造像藝術(shù)的精品，大量的壁畫、雕塑、唐卡以精美的圖片形式展示，并配以講解佛教的基本概況、歷史發(fā)展及特征特性，使讀者能夠通過對佛教的了解更深層地來分析解讀佛教造像藝術(shù)。書中作品視覺呈現(xiàn)清晰，巨幅制作與局部細(xì)節(jié)均有展示，

上海大學(xué)在美術(shù)方面具備相當(dāng)?shù)膶嵙�，對于一座綜合性的大學(xué)而言，擁有美術(shù)學(xué)院這樣一個特色鮮明且成就卓著斐然的學(xué)院，足建設(shè)學(xué)校博物館的極為可貴的資源，也是我們策劃本次展覽的基礎(chǔ)。我們希望能夠通過一次與藝術(shù)家的直面接觸，開扁博物館藝術(shù)收藏的大門，逐漸為上海大學(xué)積累起藝術(shù)財富

本書采訪了上百個藝人及相關(guān)保護(hù)人員。調(diào)查內(nèi)容包括閩臺民間曲藝，如答嘴鼓、講古等；民間音樂，如南音、北管、籠吹、十音八樂、食鬧音樂、蓮花褒歌等；民間舞蹈，如拍胸舞、車鼓弄、牛犁陣、龍舞、道情（民間二人轉(zhuǎn)）等；民間戲劇，如閩劇、梨園戲、潮劇、高甲戲、歌仔戲等。通過對福建和臺灣地區(qū)的代表性文化事項進(jìn)行田野調(diào)查，總體上摸清了閩

《希利爾趣講藝術(shù)史》是以世界藝術(shù)史為視角，分別從繪畫、雕塑和建筑三個方面進(jìn)行介紹，在介紹那些生命顯赫的藝術(shù)家以及他們作品的同時，還通過生動有趣的故事講述了他們創(chuàng)作的經(jīng)歷與過程，通過藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)作的歷程將藝術(shù)世界進(jìn)行更加清晰明朗的呈現(xiàn)�！断＠麪柸ぶv藝術(shù)史》由希利爾編著。

《中國美術(shù)史》于浩如煙海的中國史中擇取美術(shù)為一專題研究對象。而本書的美術(shù)類型包括了工藝美術(shù)、雕塑藝術(shù)、建筑藝術(shù)、書法藝術(shù)、繪畫藝術(shù)等五門。本書以時間為縱，串連了以上各部分于歷代的內(nèi)涵演變、社會影響，從中可見出我國美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)以及其獨(dú)有的特性，此外還涉及了歷代美術(shù)存毀及變革。

《十九世紀(jì)歐洲藝術(shù)史》關(guān)注以19世紀(jì)為中心時段的西方藝術(shù)，廣泛涉及繪畫、雕塑、建筑、攝影、裝飾藝術(shù)，涵蓋新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、自然主義、唯美主義、現(xiàn)代主義等流派，詳盡介紹名家名作及重要藝術(shù)觀念的演進(jìn)，立體呈現(xiàn)構(gòu)成藝術(shù)場域的藝術(shù)家、美術(shù)學(xué)院、批評家、畫商、各類購買者等要素的變化，更將藝術(shù)的演變置于19世紀(jì)西方政