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本書(shū)立足高等職業(yè)教育的應(yīng)用特色和能力本位，突出人才應(yīng)用能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，融理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練為一體，系統(tǒng)地介紹了過(guò)程控制儀表與裝置的構(gòu)成原理、使用、安裝和調(diào)試技術(shù)。全書(shū)編寫(xiě)采用“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)法”，共9章；涵蓋了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的變送器、控制器、執(zhí)行器、輔助儀表、DCS、智能式現(xiàn)場(chǎng)儀表和過(guò)程控制儀表與裝置的應(yīng)用案例分析。為適應(yīng)不

本書(shū)首先概述了控制系統(tǒng)故障診斷方法，對(duì)線性和非線性系統(tǒng)故障檢測(cè)、隔離及辨識(shí)（FDII）的不同方法進(jìn)行了較為全面的文獻(xiàn)綜述和分析；在全狀態(tài)可測(cè)假設(shè)前提下，闡述了混合非線性FDII方案的串并聯(lián)結(jié)構(gòu)和魯棒并聯(lián)結(jié)構(gòu)；通過(guò)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)故障容錯(cuò)狀態(tài)估計(jì)器，將FDII擴(kuò)展應(yīng)用于部分狀態(tài)可測(cè)的情況，設(shè)計(jì)了自適應(yīng)神經(jīng)狀態(tài)估計(jì)器并分析了其與

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