本書是安徽省高等學校十三五省級規(guī)劃教材，是結(jié)合教育部高等學校物理基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)分委員會制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》，在安徽大學出版社2014年2月出版的《大學物理實驗教程（第2版）》的基礎(chǔ)上，總結(jié)多年來的實驗教學經(jīng)驗修訂而成。本書是一本適用于應(yīng)用型本科院校理工科類學生使用的大學物理實驗教材，實驗內(nèi)容

統(tǒng)計力學的出發(fā)點被認為是某些現(xiàn)象學假設(shè)，本書作者試圖盡可能清楚地闡明它們和量子力學之間的關(guān)系，盡可能簡單而直接地推導(dǎo)它們的物理結(jié)果。在介紹統(tǒng)計力學之前，本書先簡單而獨立地討論熱力學和經(jīng)典的分子動理論。本書很大一部分內(nèi)容致力于討論統(tǒng)計力學的應(yīng)用。選擇應(yīng)用專題的指導(dǎo)原則是，物理學家對該主題的興趣，計算技巧上的價值，以及作者

這是一本關(guān)于量子力學的入門級科普讀物。 在這本書里，我們會了解到許多奇特的新概念、新理論，看到很多不可思議的實驗，它們可能乍看上去非常違背我們?nèi)粘Ｉ�活中的直覺，但仔細了解后，你就能發(fā)現(xiàn)它們實際非常有趣。它們不僅存在于物理學家的頭腦中，還在一步一步地走進現(xiàn)實，成為人類社會未來發(fā)展的重要驅(qū)動力。 除了奇妙的科學新知，本書還

本書共7章，第1章為早期量子論及物質(zhì)的波粒二象性，第2～6章為量子力學的基本內(nèi)容，第7章為量子力學的常用近似方法.本書除介紹一般量子力學書中內(nèi)容外，還簡述了富勒烯、石墨烯、碳納米管、低維量子力學(量子阱、量子線及量子點)、EPR悖論、貝爾不等式及量子糾纏等內(nèi)容，并引用了編者的一些研究工作.本書每章后都有小結(jié)和相關(guān)習題，

全書第1章闡述透鏡設(shè)計觀念和方法的演變，介紹近代光學設(shè)計流程。第2章用不長的篇幅講述應(yīng)用光學，使該書成為完整的教程，已學過應(yīng)用光學的讀者可略去這一章。第3章討論成像質(zhì)量評價，比較空域評價（彌散斑、特性曲線）和頻域評價（傳遞函數(shù)）。第4章詳細介紹典型物鏡的設(shè)計方法，給出較多的設(shè)計實例，討論如何按照etendue（信息量）

本書系統(tǒng)論述了工程電磁場的理論及其分析方法，首先介紹了電磁場中所用到的數(shù)學基礎(chǔ)——矢量分析，然后分五章介紹靜電場，包括電場的定義（庫侖定律）、場與源的關(guān)系即電場強度與電荷的關(guān)系（高斯定理）、電場能量與電場做功（電位的定義）、靜電場的兩種材料（導(dǎo)體與介質(zhì)）、電場范疇的元件（電容）。其后關(guān)于恒定磁場的論述也包含這五個方面的

《大學物理（第3版）》是根據(jù)教育部關(guān)于理工科大學物理的教學要求并結(jié)合高職類專業(yè)的特點和要求，在《大學物理(第2版)》的基礎(chǔ)上改編修訂的。本書在吸收國內(nèi)外同類教材優(yōu)點的同時融入作者多年的教學經(jīng)驗，既保證物理學知識體系的完整性，又突出以物理學的思想和方法來分析問題、解決問題的綜合能力培養(yǎng)的特點。增補和修改了一些物理學在相關(guān)

本書根據(jù)地方本科院校實際情況，并結(jié)合多年教學實踐經(jīng)驗編寫而成。以探究性實驗為主，突出學生綜合能力的培養(yǎng)。全書共7部分，按實驗內(nèi)容分為：力學、熱學、電磁學、光學、綜合物理實驗研究、近代物理基礎(chǔ)。每一部分均包含實驗原理、實驗內(nèi)容和思考題等。

為什么我們記得過去，而非未來？時間“流逝”意味著什么？是我們存在于時間之內(nèi)，還是時間存在于我們之中？卡洛·羅韋利用詩意的文字，邀請我們思考這一亙古難題——時間的本質(zhì)。 在我們的直覺里，時間是全宇宙統(tǒng)一的，穩(wěn)定地從過去流向未來，可以用鐘表度量。可羅韋利向我們揭示出一個奇怪的宇宙，在這里，時間的特質(zhì)一一坍塌，在最基

“可怕的科學”叢書，就是一套好讀、耐讀、值得向孩子們推薦的科學閱讀精品。它以幽默搞笑、別開生面的方式展現(xiàn)百科知識，解說萬物機理，傳遞科學精神，問世數(shù)年來迅速在全國眾多小讀者中贏得了良好的口碑。 其一，構(gòu)思新穎，視角奇特，富于情趣。叢書內(nèi)容涉及科學、數(shù)學、地理、人文、歷史等各個領(lǐng)域，而且大多從貼近周邊事物與現(xiàn)實生活的話