本書主要針對軍士學(xué)員編寫，主要內(nèi)容包括理論、實(shí)踐和附錄三部分，分九章，其中前四章主要是理論，包括組訓(xùn)概述、訓(xùn)練要素、訓(xùn)練的組織與實(shí)施及訓(xùn)練管理。第五章至第八章為實(shí)踐部分，包括隊(duì)列訓(xùn)練的組織實(shí)施、輕武器射擊的組織實(shí)施、單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的組織實(shí)施和軍事體能訓(xùn)練的組織實(shí)施。第九章為訓(xùn)練中安全問題及措施，最后是附錄部分，列舉了

本書是一本研究高校人力資源管理與行政改革的書，分為六章。第一章為高校人力資源管理概述，介紹了高校人力資源管理的內(nèi)涵與特征、相關(guān)理論基礎(chǔ)，以及管理的意義、目標(biāo)與內(nèi)容、相關(guān)管理制度四部分的內(nèi)容；第二章為高校人力資源的招聘管理，介紹了人才招聘、招聘流程與聘任制、人才測評、招聘中的問題及對策四方面的內(nèi)容；第三章為高校人力資源的

本專著是作者在其“第八屆高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”《高等教育全球化：理論與抉擇》的基礎(chǔ)上補(bǔ)充修改完善而成。全球化是當(dāng)代全球現(xiàn)實(shí)的高度表征，意味著相互聯(lián)系和相互影響的增強(qiáng)。高等教育全球化是各國高等教育打破封閉發(fā)展模式，向相互銜接、相互建構(gòu)的方向轉(zhuǎn)型的過程，在此過程中，高等教育圍繞知識生產(chǎn)向現(xiàn)代性和全球性延伸。書稿研究了

這是一部關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的學(xué)術(shù)專著�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，特別是新媒體技術(shù)的發(fā)展，對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。截至2023年8月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.53億，與此同時(shí)，臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦的使用率均出現(xiàn)下降，手機(jī)不斷擠占其他個(gè)人上網(wǎng)設(shè)備的使用。高校思想政治工作的特殊性，要求工作對象

應(yīng)用型本科作為應(yīng)用型人才的重要培養(yǎng)陣地，一直在踐行實(shí)踐育人的模式。隨著時(shí)代和社會的發(fā)展，應(yīng)用型本科實(shí)踐育人的模式也在不斷創(chuàng)新優(yōu)化，與時(shí)俱進(jìn)。本書就應(yīng)用型本科高校實(shí)踐育人模式展開深入探討。本書共分為十章，分別從應(yīng)用型本科高校的發(fā)展歷程，社會實(shí)踐育人范疇，實(shí)踐育人工作的重要性和著力點(diǎn)，國外高校實(shí)踐育人經(jīng)驗(yàn)借鑒，思政、社會心

本書是“江西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列教材”中的一冊。本書以具有獨(dú)立性、自主性和主體性的大學(xué)生為讀者對象，以大學(xué)生個(gè)體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其職業(yè)生涯為背景，堅(jiān)持“學(xué)生本位”，力求貫徹“面向未來、面向全體、面向全程、融合互動、價(jià)值塑造、文化引領(lǐng)”的理念，以及科學(xué)性、時(shí)代性、通識性、實(shí)用性和可讀性的編寫原則。本書是面向本科院校學(xué)生的創(chuàng)新

大學(xué)校長在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮上的講話分別被稱為“大學(xué)第一課”和“大學(xué)最后一課”，是大學(xué)教育的重要儀式，是立德樹人的重要環(huán)節(jié)，因此是名副其實(shí)的思政大課。國內(nèi)外大學(xué)校長的開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮講話每每成為媒體傳播的熱點(diǎn)、社會關(guān)注的焦點(diǎn)。本書收集了江西師范大學(xué)原校長梅國平教授自2011年至2023年連續(xù)12年在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮

本書首先基于新文科建設(shè)的背景和要求，分析了案例開發(fā)與應(yīng)用在新文科建設(shè)中的作用和價(jià)值，探討了案例開發(fā)與應(yīng)用的基本原則、方法和步驟，總結(jié)了案例開發(fā)與應(yīng)用的現(xiàn)狀并展望了案例開發(fā)與應(yīng)用的未來發(fā)展方向和趨勢。其次，選擇了哈佛商學(xué)院案例庫、毅偉商學(xué)院案例庫等五家目前國內(nèi)外著名的案例庫，分別詳細(xì)介紹了各個(gè)案例庫管理案例開發(fā)的類型、原

2018年9月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)�！绷�(xí)近平總書記的重要論述既指出了思想政治理論

該書稿在結(jié)合清代書院歷史發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，分專題探討其普及過程、制度化建設(shè)成就以及在近代的改制、轉(zhuǎn)型等問題，共12章。具體而言，首先以時(shí)間為序，論述清代書院的總體發(fā)展概況及階段性特征，并呈現(xiàn)書院在清代版圖空間上的普及過程。其次，介紹清代書院所形成的省、道、府、州、縣、鄉(xiāng)村、家族多層級的書院結(jié)構(gòu)。其三，討論書院與清代學(xué)術(shù)