本教材針對當代大學生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實際情況，緊緊圍繞大學生學習、生活、成長、成才的各個方面，簡要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧。幫助大學生養(yǎng)成良好的安全習慣，提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。本教材的主要內容涵蓋國家安全；人身安全；心理健康與安全；財產安全；飲

本書通過對教育領域學�；盍Φ脑捳Z和觀念分析，結合活力認識和活力概念的實踐運用，探討活力概念使用的日常語境和錯誤用法，明確學校活力的基本內涵，重構學校概念，以剖析學校中實踐、關系與意義的深層邏輯。同時，通過批判基于師生主體認識形成的學校與教育的直接同構性，闡釋學校與教育的非直接同構關系，從深層次上揭示學�；盍ι�成的構型。

在快速轉型的社會情境中,教育應該何為?什么樣的教育才是立足當下而面向未來的?教育如何更為科學地改革發(fā)展,才能更好地形塑學生的現(xiàn)代學科核心素養(yǎng),更好地將青年學子培養(yǎng)成優(yōu)秀的社會主義接班人?秉承上述問題意識,作者開始了歷時十余年的思考與實踐。本書根植于深圳特區(qū)一線基礎教育的沃土上,既有理論的提煉和抽繹,也有基于長期教育田野

本書是依據(jù)高等院校學生的心理素質水平狀況和思想實際而編寫的教材，分“心理科學與心理健康”“大學生活適應”“自我意識”“學習心理”“人際交往”“生涯規(guī)劃”“人格發(fā)展”等專題，針對大學生面臨的主要心理問題和存在的心理困惑，給予深入的解讀和分析，并提供相應的應對策略和自我調適方法。而且每個專題都設有“學習目標”“引導案例”“

為推進5G技術與教育融合創(chuàng)新發(fā)展，促進教育教學模式變革、教育生態(tài)重構和教育理念更新，推動教育數(shù)字化轉型向深向實發(fā)展，一大批一線教育工作者圍繞“5G+遠程雙師課堂”“5G+VR/AR沉浸式課堂”“5G+AI智慧課堂”“5G+智慧體育”等應用場景開展了大量創(chuàng)新實踐。本書是成都市高新區(qū)部分中小學一線教師在基于5G的教育教學方

本書從帶班的宏觀思路如思維構建、活動體驗，以及具體的帶班事務如制度建設、班干部培養(yǎng)等十個方面入手，闡述了班主任工作中應掌握的思維模式。作者著眼于初中三年，以系統(tǒng)思維深入挖掘班級問題背后的本質，建立了分析建立實踐反思完善的具體工作流程。 不同于簡單告知做什么，本書傳授了怎么做的經驗，講的是原理，注重的是思維訓練。這些訓練

生理期來了，女孩們總有數(shù)不盡的疑問和困惑。為什么會有生理期？月經周期是什么？經血臟嗎？當旁人拿生理期跟你開玩笑時，你該如何應對？在這本風趣的生理期科普書里，關于這些問題，你都會找到答案。 此外，這還是一本豐富人們對生理期認知的人文科普書。月經真的和月亮有關聯(lián)嗎？什么是月經羞恥、月經貧困？我們能為此做些什么？ 實用、有趣

本書是全國知名班主任專業(yè)成長共同體雪梅班主任工作室進行敘事研究、借力故事進行研究的代表作，通過把班級這個大場景中發(fā)生的大事小情進行敘寫式的分析，分別從生活悟教育靜心待花開搭一個臺階不妨轉個彎另一種綻放仍會有遺憾等幾個層面進行匯總與梳理，進而洞察成長規(guī)律，生成教育智慧。本書旨在引領一線班主任學會借力解決教育工作中的難題、

本書是我國知名班主任專業(yè)成長共同體雪梅班主任工作室有關學生心靈成長發(fā)展規(guī)律的研究成果，分別從溝通、引領、關照、化解、賦能等維度入手，清晰翔實地展現(xiàn)了針對學生心靈發(fā)展中不同問題的解決、指導策略和方法，既基于實踐對問題進行剖析，又順應教育發(fā)展規(guī)律有針對性地對問題進行化解，為一線班主任通過問題的表象解析心理動因、根據(jù)學生的成

本書是全國知名班主任專業(yè)成長共同體雪梅班主任工作室從家校共育的角度所進行的專業(yè)思考與研究成果展示，以家庭、學校之間如何進一步凝匯教育合力為主線，分別聚焦于有效家訪、家校溝通、對家長的解讀、對原生家庭問題的剖析、共育之力的凝聚等五個角度，探尋具有建設性的家校共育方法。本書既關注合作之術的引領，更關照共育之道的剖析，能就如