這是一本由兩位兒童精神科醫(yī)生匯集多年經(jīng)驗(yàn)撰寫的養(yǎng)育之書，也是一本讓家長(zhǎng)和照顧者重拾信心的趣味工具書。兩位作者從他們的專業(yè)角度出發(fā)，協(xié)助父母生動(dòng)地了解高潛力兒童的現(xiàn)實(shí)行為和情緒，讓父母可以明白這類孩子的具體特殊需求、掌握他們的感受，并進(jìn)一步通過(guò)實(shí)踐來(lái)幫助高潛力兒童應(yīng)對(duì)日常生活中的各種復(fù)雜多變的問(wèn)題(動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、自尊、
這是一本來(lái)自劍橋大學(xué)的爸爸記錄如何將孩子培養(yǎng)成海外全額獎(jiǎng)學(xué)金得主和斯坦福大學(xué)研究生的家庭育兒書。它既是一本充滿睿智、有趣的親子教養(yǎng)書，同時(shí)也是一本融合中西教育理念和有著豐富內(nèi)涵的家庭教育實(shí)踐讀本。它不艱深、不虛妄，不販賣焦慮，在一個(gè)個(gè)溫暖、細(xì)致的父愛故事中，從習(xí)慣養(yǎng)成、培養(yǎng)學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)、多元觀念、激發(fā)自驅(qū)力
本書從四個(gè)篇章來(lái)解讀“家長(zhǎng)可以不焦慮”。首先談到無(wú)證上崗的家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子輸在所謂的起跑線上入手，本書列舉大量輸在起跑線上或者相對(duì)輸在起跑線上的活生生的案例，如鄭淵潔、莫言、屠呦呦、袁隆平等。本書強(qiáng)調(diào)孩子應(yīng)該放養(yǎng)但不放任，就智能手機(jī)對(duì)孩子的影響問(wèn)題和做家務(wù)對(duì)孩子的重要意義，做了重點(diǎn)解讀。最后落腳點(diǎn)在父母對(duì)孩子的干預(yù)
本書是“新家長(zhǎng)學(xué)�！眳矔盗兄�，專注于提升家庭教育的實(shí)踐能力和理論水平。本書圍繞家庭教育的12堂必修課展開，分為四個(gè)模塊，分別是“親子教育，從讀懂自己開始”“親子教育，從理解孩子開始”“親子教育，從提升關(guān)系開始”“親子教育，從助力成長(zhǎng)開始”。每個(gè)模塊不僅包含了課程背景和實(shí)錄文稿，還深入探討了家長(zhǎng)在教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題
本選題主要面向3至10歲孩子的家長(zhǎng)群體，內(nèi)容涵蓋人生規(guī)劃，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，綜合素養(yǎng)，家長(zhǎng)教育，共六章，希望為家長(zhǎng)在教育啟蒙方面，提供獨(dú)到，科學(xué)，可實(shí)踐的系統(tǒng)規(guī)劃，使孩子在健康成長(zhǎng)的同時(shí)，有更好的未來(lái)。本選題以兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為底層邏輯，從而進(jìn)行學(xué)科啟蒙系統(tǒng)規(guī)劃，并給家長(zhǎng)提供可落地的操作方法，比如書單，學(xué)習(xí)工具或資源等
《巴菲特給兒女的一生忠告》是一本為青少年及成年讀者打造的闡述人生智慧和做人準(zhǔn)則的教育類圖書。巴菲特不僅在商業(yè)領(lǐng)域取得了巨大成功，更在家庭教育上有著獨(dú)到的見解�！栋头铺亟o兒女的一生忠告》揭示了巴菲特在家庭教育、人生哲學(xué)、財(cái)富觀念等方面寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)兒女的忠告，涵蓋了性格忠告、處世忠告、財(cái)富忠告等。這些忠告不僅對(duì)他的兒女
《家庭教育學(xué)：建設(shè)家庭的科學(xué)與藝術(shù)》是高等院校通識(shí)課教材。全書涵蓋家庭與人生、家庭與婚姻、家庭與生命、家庭與經(jīng)營(yíng)、家庭與學(xué)校五章內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“名言導(dǎo)入”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”“案例討論”“拓展閱讀”“知識(shí)鏈接”“課后實(shí)踐”欄目，簡(jiǎn)明、系統(tǒng)地論述現(xiàn)代家庭的特征、智能化與家庭、健康家庭與人類生活等，向大學(xué)生傳播現(xiàn)代婚姻觀
本書作者結(jié)合自己四十多年一線學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，基于腦科學(xué)和教育發(fā)展心理學(xué)的重大研究發(fā)現(xiàn)，9歲是大腦發(fā)育的臨界期。9歲之前的教育應(yīng)注重?cái)U(kuò)展“大腦容量”，9歲之后開始向這個(gè)大腦容器“盛裝知識(shí)”，這樣才能最大限度地挖掘孩子的潛能，為孩子今后的學(xué)習(xí)助力。書中介紹了在家就能輕松實(shí)踐的方法，即9歲前利用“四大體驗(yàn)”，開發(fā)“六大智能”，
在女孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到比男性更多的阻力，太多的偏見和歧視會(huì)阻礙女孩的成功，太多的束縛會(huì)磨滅女孩的個(gè)性與閃光，如何教養(yǎng)出獨(dú)立，堅(jiān)定，自信，不受外物影響的新一代女性，是這本書探討的話題。這樣的女孩更不容易被pua，更容易取得學(xué)業(yè)和事業(yè)的成就，更容易突出自身的魅力，更容易收獲幸福的人生。在本書的第一部分，我們看看為什么教
本書作者多年從事基礎(chǔ)教育、家庭教育的理論研究與實(shí)踐探索，對(duì)家庭教育的重大意義、教育特點(diǎn)、遵循原則、基本要求有著深入的認(rèn)識(shí)和充分的研究，曾發(fā)表過(guò)大量有關(guān)家庭教育的文章。隨著國(guó)家有關(guān)家庭教育的各類法律、法規(guī)的出臺(tái)，特別是《家庭教育促進(jìn)法》的推出，兩位作者從長(zhǎng)期家庭教育的指導(dǎo)實(shí)踐出發(fā)，依據(jù)新時(shí)代對(duì)家庭教育的要求、家長(zhǎng)在家庭教
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