大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是國(guó)家重視、社會(huì)關(guān)注、大學(xué)生需要的大事。目前，大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域呈現(xiàn)出一系列新的要求、新的情況、新的變化，也出現(xiàn)了一些新的矛盾與問(wèn)題，高校在指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中面臨著諸多挑戰(zhàn)，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中也亟需更為精準(zhǔn)的思想指導(dǎo)和解疑釋惑。本書共9章，主要從如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃、如何收集就業(yè)信息、如何打造令人心動(dòng)的簡(jiǎn)歷

本書以正一學(xué)院（虛稱）為故事地，聚焦三位大學(xué)生為敘事主角，采用白描式敘述與理論挖掘相結(jié)合的呈現(xiàn)方式，以班級(jí)、宿舍、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、家庭、戀愛(ài)等作為白描敘述的出發(fā)領(lǐng)域，并從場(chǎng)域、資本、慣習(xí)進(jìn)行理論挖掘。全書共7章：第一象牙塔中的學(xué)生沉默；第二章文獻(xiàn)綜述；第三章研究設(shè)想與入場(chǎng)；第四章“先跑者”小志與沉默；第五章“追趕者”阿美

本書主要收錄作者近三年來(lái)發(fā)表的關(guān)于建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的論文47篇，分為7個(gè)專題，包括如何響應(yīng)時(shí)代的召喚服務(wù)于國(guó)家的戰(zhàn)略對(duì)應(yīng)用型人才的需求、如何發(fā)揮藝術(shù)體育的育人功能、如何培養(yǎng)故事力思維能力、如何運(yùn)用信息產(chǎn)業(yè)背景培養(yǎng)學(xué)生的商科能力和比較優(yōu)勢(shì)、如何交叉融合學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)最具競(jìng)爭(zhēng)力的人才、如何用責(zé)任心完成就業(yè)計(jì)劃、如何鼓勵(lì)畢業(yè)生

本書是大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院曲建武老師的著作。本書的內(nèi)容只要包括曲建武老師與各高校輔導(dǎo)員及思政課教師之間的微信互動(dòng)，他以自己的人格力量影響人、教育人，用自己潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式感染每一位輔導(dǎo)員。全書體現(xiàn)了他對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，詮釋了輔導(dǎo)員職業(yè)的崇高使命和神圣職責(zé)以及思想政治教育工作的重要意義。

本書主要面向有創(chuàng)業(yè)意愿的在校大學(xué)生，幫助他們了解和掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維和方法，并通過(guò)案例討論、實(shí)驗(yàn)等課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。本書從身邊的創(chuàng)新現(xiàn)象入手，介紹創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵、識(shí)別和利用，設(shè)計(jì)思維方法論，商業(yè)模式的內(nèi)涵和基本要素，初創(chuàng)企業(yè)融資估算和決策，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建和管理，商業(yè)計(jì)劃

《醫(yī)學(xué)類課程思政教學(xué)優(yōu)秀案例集》將價(jià)值觀引導(dǎo)于對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中，每門課程從課程概況、課程目標(biāo)、思政元素、設(shè)計(jì)思路、育人元素實(shí)施案例、特色與創(chuàng)新、教學(xué)效果及成果等部分組織人員編寫。將思政案例以生動(dòng)的表現(xiàn)形式、易于接受的方式全面融入課程教材，使教材中的思政內(nèi)容有溫度、有觸感、有質(zhì)量，讓立德樹(shù)人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，記載了吉林大學(xué)思政工作和黨務(wù)工作隊(duì)伍在思想政治工作方面理論研究成果和實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。匯集思想政治教育、創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、實(shí)踐育人方面理論研究；工作案例選取思想政治教育、心理健康教育、學(xué)生突發(fā)事件處理等方面的成功個(gè)案，進(jìn)一步提高學(xué)生教育管理科學(xué)化水平，

信息化時(shí)代的到來(lái)，為大學(xué)思想政治教育教學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間。信息技術(shù)的快速發(fā)展為思想政治教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的工具和平臺(tái)，可以更加靈活、多樣地傳遞知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。同時(shí)，信息化時(shí)代也帶來(lái)了新的思想觀念和價(jià)值觀念，傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)模式和內(nèi)容需要進(jìn)行相應(yīng)的更新和拓展，以適應(yīng)時(shí)代的需求。然而，信

國(guó)內(nèi)奔涌的“創(chuàng)客風(fēng)潮”，不僅激發(fā)了無(wú)數(shù)人的激情夢(mèng)想，也助推了大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展。在龐大的創(chuàng)客隊(duì)伍中，當(dāng)代大學(xué)生已發(fā)展成為一支不容忽視的生力軍。什么是創(chuàng)業(yè)？怎樣創(chuàng)業(yè)？如何能創(chuàng)好業(yè)？本書從幫助初次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生尤其是外語(yǔ)類院校的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的角度，對(duì)創(chuàng)業(yè)初期所必須的創(chuàng)業(yè)理念、商業(yè)創(chuàng)意的提出和識(shí)別、產(chǎn)品打造、商

本書內(nèi)容包括：黃浦區(qū)半淞園路街道學(xué)生社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)站工作概覽、徐匯區(qū)漕河涇街道學(xué)生社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)站工作概覽、長(zhǎng)寧區(qū)北新涇街道學(xué)生社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)站工作概覽等。