“大學(xué)之治”是“中國(guó)之治”的重要組成部分，是體現(xiàn)新時(shí)代黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo)的重要形式。書稿主要從中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的政治視角，研究中國(guó)高校治理格局的理論建構(gòu)與實(shí)踐途徑。書稿共六個(gè)部分，25萬(wàn)字，分別對(duì)中國(guó)高校的各治理主體如黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、多元監(jiān)督等的概念內(nèi)涵、價(jià)值蘊(yùn)意、構(gòu)成要件、實(shí)施載體、實(shí)現(xiàn)路徑

《云南地方高校培養(yǎng)復(fù)合型人才研究》書稿，對(duì)云南地方高校需要何種復(fù)合型人才、如何培養(yǎng)復(fù)合型人才問(wèn)題做了深入探討研，并以位于云南省臨滄市的滇西科技師范學(xué)院作為個(gè)案，對(duì)其實(shí)踐過(guò)程和取得經(jīng)驗(yàn)成就做了系統(tǒng)總結(jié)討論。第一章問(wèn)題的提出；第二章云南地方高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的理論分析；第三章云南地方高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的本質(zhì)分析；第四章云南

《哲學(xué)與邏輯文論》一書作者高家方長(zhǎng)期在高校思想政治教育專業(yè)從事教學(xué)和科研工作，該書集合了作者幾十年來(lái)發(fā)表的有關(guān)哲學(xué)和邏輯領(lǐng)。域的學(xué)術(shù)論文和著作教材詞典的摘要，諸如《馬克思真理觀的實(shí)踐變革與當(dāng)代價(jià)值》《黑格爾邏輯學(xué)開端探析》等論文和《馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典解析》《普通邏輯通論》等著作。該書匯集了作者多年來(lái)在哲學(xué)與邏輯領(lǐng)域的教

大學(xué)生安全教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的需要，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要。本書針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生中缺少安全知識(shí)、無(wú)安全防范意識(shí)、不具備逃生自救技能的情況大量存在的現(xiàn)實(shí)，按照模塊化的編寫方式(每章設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)前討論”“拓展閱讀”“實(shí)例評(píng)析”“實(shí)踐活動(dòng)”等模塊)，從國(guó)家安全、社會(huì)安全、個(gè)人安全三個(gè)層面，結(jié)合大量案例實(shí)據(jù)，尤其

本書采用大量案例和原創(chuàng)精美圖畫的方式，生動(dòng)形象地介紹了各種安全知識(shí)，內(nèi)容包括“財(cái)產(chǎn)安全防盜防騙”“人身安全珍愛(ài)生命”“意外事故不要驚慌”“安全出行平安回家”“社交安全健康網(wǎng)絡(luò)”“心理安全快樂(lè)人生”“步入社會(huì)謹(jǐn)防陷阱”“自然災(zāi)害沉著應(yīng)對(duì)”“急救處理挽救生命”“國(guó)家安全人人有責(zé)”。

本書研究協(xié)同創(chuàng)新視域下的高校思政育人方略，在闡述協(xié)同創(chuàng)新與思政教育的基本認(rèn)知后，從多個(gè)角度論述思政教育協(xié)同創(chuàng)新的原理體系，深入分析協(xié)同創(chuàng)新視域下的高校思政環(huán)境育人、高校課程思政育人、高校思政實(shí)踐育人以及高校組織與人員育人。本書體系完整、視野開闊，層次清晰，以講解理論知識(shí)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向，從多個(gè)角度切入主題，在有

進(jìn)入法學(xué)院能讓你獲得高薪工作，但上學(xué)的過(guò)程可能充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。這個(gè)過(guò)程也可能非常艱苦，甚至讓你陷入自我設(shè)限的陷阱。最重要的一點(diǎn)是你要如何選擇！《法學(xué)院學(xué)生指南》就像你的私人導(dǎo)師，將時(shí)時(shí)為你提供指引。本書是第一部由剛剛畢業(yè)的頂尖畢業(yè)生撰寫的法學(xué)院指南，將為今天的學(xué)生們提供實(shí)用的建議和透徹的指導(dǎo)。有了艾爾斯分享的建議和工

本書結(jié)合我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀進(jìn)行了專題研究，內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)世界認(rèn)知、職業(yè)情商培養(yǎng)、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)生涯教育的特質(zhì)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的依據(jù)等。

本書從新時(shí)代的角度探討大學(xué)生德育教育創(chuàng)新的實(shí)踐問(wèn)題，內(nèi)容包括：大學(xué)生德育教育創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀及舉措、新媒體視域下大學(xué)生德育教育創(chuàng)新研究、多元背景下的大學(xué)生德育工作的探索創(chuàng)新等。

本書是“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)博士研究生培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐”項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果，是作者圍繞著學(xué)科建設(shè)和研究生教育的諸多方面，結(jié)合實(shí)踐和研究，或獨(dú)立，或合作，寫過(guò)一些較有代表性和影響力的文章合集。全書分為三篇，上篇“學(xué)科建構(gòu)”是從絲路學(xué)、中國(guó)西部文學(xué)、新國(guó)學(xué)、文藝災(zāi)害學(xué)、性別美學(xué)等領(lǐng)域出發(fā)，針對(duì)有關(guān)學(xué)科建構(gòu)的一些思考與批評(píng)；中篇“學(xué)