全書包括七個項目。項目一CA6140型車床電氣控制線路分析與檢修；項目二X62W型*銑床電氣控制線路分析與檢修；項目三Z3050型搖臂鉆床電氣控制線路分析與檢修；項目四T68型臥式鏜床電氣控制線路分析與檢修；項目五M7130型平面磨床電氣控制線路分析與檢修；項目六常用機床電氣控制系統(tǒng)的PLC改造；項目七常用機床主拖動系

本書主要介紹數(shù)控加工工藝規(guī)程的編制、工裝的選擇與設(shè)計、刀具的選擇、產(chǎn)品的質(zhì)量分析等，內(nèi)容包括金屬切削加工基礎(chǔ)、工件的裝夾與夾具設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)、數(shù)控車削加工工藝、數(shù)控銑削加工工藝、加工中心加工工藝、數(shù)控線切割加工工藝、數(shù)控電火花成型加工工藝。在各個章節(jié)中以案例為紐帶，把相關(guān)理論知識和技能有機地結(jié)合，具有較強的

《astercam數(shù)控加工自動編程入門到精通第2版》分為2篇共7章，第1篇（第1～5章）為初、中級編程知識及技巧；第2篇（第6～7章）為高級編程知識及技巧。全書融合了車削加工和銑削加工的生產(chǎn)實踐技術(shù)技巧，介紹了典型零件和復(fù)雜零件的加工方法，以大量的應(yīng)用實例為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地講解了數(shù)控加工自動編程的知識，使讀者能深入理解和掌

本書主要內(nèi)容包括：緒論、光滑圓柱結(jié)合的極限與配合、測量技術(shù)基礎(chǔ)、幾何公差及檢測、表面粗糙度及檢測、光滑極限量規(guī)、常用聯(lián)接件的公差與檢測、漸開線圓柱齒輪傳動的公差與檢測。本書采用*新國家標準，側(cè)重于基本概念的講解和標準的應(yīng)用，內(nèi)容簡明扼要，理論聯(lián)系實際，且各章均配置了習(xí)題、自我測驗題（配有標準答案）及授課、解題所需要的公

本書是從生產(chǎn)實際對數(shù)控機床安裝與調(diào)試人員的要求出發(fā)，依據(jù)高職高專數(shù)控技術(shù)專業(yè)、機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，以數(shù)控機床裝調(diào)維修工國家職業(yè)標準為指導(dǎo)，結(jié)合職業(yè)崗位任職要求所需的相關(guān)理論知識和操作技能，按照理實一體化形式編寫的。本書內(nèi)容分為三個項目，包括數(shù)控機床機械部件的安裝與調(diào)試、數(shù)控機床電氣系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、數(shù)控機床

全書選擇項目任務(wù)式編寫體例，以源于生產(chǎn)實際的工作項目為為例，詳細闡述了各種常用切割方法的基本原理、應(yīng)用范圍、所用設(shè)備、切割操作技術(shù)、典型切割工藝參數(shù)、常見缺陷及防止措施等方面內(nèi)容，同時還涵蓋了等離子切割、激光切割等現(xiàn)代切割方法。

本書是按照高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標和教學(xué)基本要求，為滿足高等職業(yè)院校培養(yǎng)“應(yīng)用技能型人才”而編寫的。本書共11章，包括了測量基礎(chǔ)知識及常用量具、鉗工概述、劃線、鋸削、銼削、鉆孔及鉸孔、攻螺紋與套螺紋、鉚接、刮削、研磨、鈑金工。

本書按高職院校人才培養(yǎng)模式改革的先進教學(xué)理念，以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)，以工作過程為導(dǎo)向，采用學(xué)習(xí)情境組織教學(xué)內(nèi)容，以項目教學(xué)的方式編寫而成。全書共選擇了6個具有典型應(yīng)用特性的UGNX10數(shù)控編程學(xué)習(xí)情境，包括心形凹模的數(shù)控編程、花形凹槽零件加工的數(shù)控編程創(chuàng)建、工具箱蓋凸模的數(shù)控編程、泵蓋的數(shù)控編程、頭盔凸模的數(shù)控編程、卡

本書主要介紹三相異步電動機的基本控制、典型機床的電氣控制、典型機床的ＰＬＣ控制、機床主軸的變頻器調(diào)速及數(shù)控銑床的電氣控制ꎮ每章設(shè)有知識目標和技能目標ꎬ用問題做導(dǎo)入ꎻ采用“邊學(xué)邊做”的形式ꎬ將理論知識融合到機床的實際應(yīng)用中ꎬ強調(diào)實用性和應(yīng)用性ƣ

本書是進一步學(xué)習(xí)UGNX12.0數(shù)控加工編程的實例類圖書，書中選用的實例都是生產(chǎn)一線實際應(yīng)用中的各種產(chǎn)品，經(jīng)典而實用。本書在內(nèi)容安排上，先針對每一個實例進行概述，說明該實例的特點、設(shè)計構(gòu)思、操作技巧、重點掌握內(nèi)容和要用到的操作命令，使讀者先有一個整體概念，學(xué)習(xí)也更有針對性；接下來給出的操作步驟翔實、透徹，圖文并茂，引領(lǐng)