本書從孩子的角度出發(fā)，遵循孩子的發(fā)育規(guī)律，以孩子快樂閱讀、快樂成長為目的，介紹0-8歲親子共讀的圖書和方法，幫助、指導(dǎo)家長如何為孩子讀書、如何為孩子選書、如何與孩子共享閱讀的美好時光。本書對兒童類圖書進(jìn)行篩選、整理，按照寶寶的年齡進(jìn)行推薦，便于家長進(jìn)行查找。書中推薦的每一本童書都是作者精心挑選的，有很強的指導(dǎo)性，同時“

本書共十二章，內(nèi)容包括：傳播學(xué)數(shù)據(jù)分析概述、傳播學(xué)數(shù)據(jù)的測量及SPSS簡介、傳播學(xué)數(shù)據(jù)的編碼與處理、傳播學(xué)數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析、傳播學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖展示、分布類型的檢驗、量表的信效度檢驗、變量的統(tǒng)計推斷檢驗方法、相關(guān)分析、回歸分析、量表的因子分析、CiteSpace在傳播學(xué)文獻(xiàn)綜述中的應(yīng)用。

本書講述了博物館事業(yè)在范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，當(dāng)今的博物館已然成為物理空間的一個綜合體驗場所。在博物館“以物為本”到“以人為本”的理念轉(zhuǎn)變過程中，博物館進(jìn)行數(shù)字化變革的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，已經(jīng)成為當(dāng)今博物館內(nèi)生性發(fā)展的引擎。數(shù)字化推動博物館在典藏與學(xué)術(shù)研究、展陳、教育、傳播等多個維度變革與提升，也讓博物館與其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展成為可能

本書以個性化新聞推薦為研究對象，探討如何借助反壟斷規(guī)制的抓手，建構(gòu)一個科學(xué)有效的、兼顧新聞公共性保護(hù)、新聞質(zhì)量提升，進(jìn)而夯實一國文化多樣化的規(guī)制體系，為鑄就中華民族文化自信的鋼鐵長城做出些許裨益。

本書為從微觀層面具體分析新聞價值的話語建構(gòu)機制提供了具體可行的分析框架，從語言學(xué)角度為新聞價值研究提供了全新的理論視角。研究新聞價值的話語建構(gòu)機制從微觀系統(tǒng)科學(xué)的語言分析入手洞悉新聞生產(chǎn)背后的政治、經(jīng)濟、社會、文化和認(rèn)知因素。從研究方法而言，新聞價值研究的話語分析可以為研究新聞價值提供更為精細(xì)和翔實的語言學(xué)證據(jù)，從而搭

本書的主要內(nèi)容包括:介紹數(shù)據(jù)、信息、知識、文獻(xiàn)、作品等核心概念圖書館信息職業(yè)、圖書館情報學(xué)及其發(fā)展歷程，以及保障信息查詢的組織整理技術(shù)、保障信息獲取的基礎(chǔ)設(shè)施、制度安排等內(nèi)容。

黨的二十大報告指出，“推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)融合集群發(fā)展，構(gòu)建新一代信息技術(shù)、人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、綠色環(huán)保等一批新的增長引擎�！北緯�是一本以新一代信息技術(shù)為主的教材，主要內(nèi)容包括信息素養(yǎng)與社會責(zé)任、信息檢索、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算、虛擬現(xiàn)實、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、Word2016文檔處理與制作、E

智能技術(shù)不僅在信息傳播領(lǐng)域掀起智能傳播的全新變革，更促使研究者系統(tǒng)思考人類信息傳播活動的變革規(guī)律與演進(jìn)邏輯。本書將智能傳播視為復(fù)雜的多層級互動系統(tǒng)，思考發(fā)現(xiàn)其遵循“復(fù)雜技術(shù)——信息質(zhì)量需求”的演進(jìn)范式。雖然智能傳播的不同層級各自都有獨特的發(fā)展邏輯，但最終指向均圍繞傳播主體的重要變革展開。智能傳播是繼大眾媒介傳播、社交媒

本書由廈門大學(xué)副教授王凡柯對《本雅明全集》中的廣播作品進(jìn)行選編和翻譯，收錄了瓦爾特·本雅明于1930年代至1940年代主要在柏林廣播電臺和在法蘭克福西南德意志廣播電臺播出的廣播節(jié)目的文稿，并邀請了《本雅明傳》譯者、美國布蘭代斯大學(xué)副教授王璞撰寫導(dǎo)言。全書共分為青少年廣播廣播談話、廣播劇與教育廣播劇聽覺模型

兩位寫作者兼資深出版人，將二十年寫作和出版經(jīng)驗，在這本書里娓娓道出。兩人以對談的形式，講述寫作和出版中的經(jīng)驗得失，其中既有感受和體悟，又有觀察和反思，能夠為讀者的寫作和出版之路撥開迷霧，指點迷津。寫作和做書，都要持續(xù)地挖一口深井，而正是在不斷深挖的過程中，我們的思想和人格逐漸獲得成長，變得成熟。