本書共八章，內(nèi)容包括：檔案信息化建設的基本解析、檔案信息化建設的主要內(nèi)容、企業(yè)檔案信息化建設的基本思路、企業(yè)檔案信息化建設的具體實施、信息化背景下企業(yè)檔案創(chuàng)新服務基礎(chǔ)、信息化背景下企業(yè)檔案創(chuàng)新服務路徑、企業(yè)檔案信息化建設與創(chuàng)新服務理性思考等。

上海市嘉定區(qū)古稱疁城，本書稿是嘉定區(qū)博物館編選的文章集成，以展示、保護、傳播嘉定區(qū)的歷史文化傳統(tǒng)、文物古跡、人文史實、地理風貌、考古文博等內(nèi)容為主。本輯包括《疁西徐氏行跡紀略》《宣氏家族和宣氏祖塋》《冊籍之外：〈婁子柔先生集〉詩文補遺》《志書、黃草與民謠》《傳承教化，擔當時代——民國時期的嘉定校歌品藻》《至性詩篇血寫就

本書探究了新媒介文學生成與傳播方面的問題，介紹了新媒介文學的基礎(chǔ)知識，揭示了新媒介文學形成的理論基礎(chǔ)，明確了現(xiàn)代信息技術(shù)是新媒介文學形成與發(fā)展的重要途徑這一事實；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了新媒介文學的研究面貌，指出了傳統(tǒng)文學對新媒介文學的具體影響；圍繞網(wǎng)絡的多元化重點論述了新媒介文學的傳播與發(fā)展問題。本書在內(nèi)容選取上

本書以南京圖書館藏收藏的民國時期畫報作為出版內(nèi)容。民國時期出版的畫報內(nèi)容豐富，選材多樣，是中國近現(xiàn)代畫報的成長期和定型期，如《北洋畫報》《良友》等在社會上影響廣泛，有些資料，特別是圖片仍為今人所使用。本書將從南京圖書館收藏的二百余種畫報中精選出一些具有代表性的畫報結(jié)集影印出版，以反映那個時代的出版狀況和大眾對于出版物的

本書主要采用文獻調(diào)研方法、實地調(diào)研方法、政策分析方法等，結(jié)合我國當下和未來的檔案工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級趨勢，提出并構(gòu)建了文檔周期與業(yè)務周期相互交互影響的雙周期理論，重點構(gòu)建了基于雙周期交互的MBP(Management-Business-Practice，管理-業(yè)務-實踐)一體化核電文檔管理體系，推動核電業(yè)務連續(xù)性與文檔連

《中國方志館研究(第五輯)》收錄相關(guān)學者研究方志學與方志館建設的理論文章11篇，其中專題研究1篇、名家專欄1篇、志館建設1篇、舊志研究4篇、地方文化研究3篇、開發(fā)利用1篇。所選論文注重理論性與實踐性相結(jié)合，是我國方志館研究方面的新成果，對于方志學和方志館建設都具有一定的借鑒作用和指導意義，能夠體現(xiàn)該刊的辦刊宗旨和學術(shù)水

縣級媒體是我國媒體融合改革的關(guān)鍵一步，也是我國全媒體傳播體系建設的重要一環(huán)。本書以縣級融媒體中心建設為研究背景，以甘肅省縣級融媒體建設的地方經(jīng)驗為主要考察對象，全面梳理縣級媒體的發(fā)展歷史與功能變遷，聚焦縣級媒體融合改革的當下實踐，系統(tǒng)研究縣級媒體融合改革的地方經(jīng)驗、平臺轉(zhuǎn)型、公眾認知、職業(yè)重塑與商業(yè)模式等基本問題，深入

本書稿是2022年江蘇省高校圖書館工作的經(jīng)驗總結(jié)。書稿基于江蘇省教育廳高校數(shù)字圖書館工程建設項目之一的“江蘇省高校圖書館事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計與決策服務系統(tǒng)”的年度事實數(shù)據(jù)填報情況，力圖客觀呈現(xiàn)2022年江蘇省高校圖書館事業(yè)的基本建設情況與發(fā)展態(tài)勢。書稿采用全方位數(shù)據(jù)比對與分析，方便圖書館查找差距，借鑒學習；便于各級職能部門全面

《傳播學概論（第三版）》從有效溝通的角度，簡明而系統(tǒng)地介紹了傳播學各基本分支領(lǐng)域如內(nèi)向傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、語言和非語言傳播、大眾傳播以及國際傳播和全球傳播中的基本概念和理論，并著重探討了新媒體時代大眾傳播的技術(shù)發(fā)展、組織生產(chǎn)、規(guī)范管理及效果研究，對傳播學研究方法也有初步的介紹。作者廣泛參閱國內(nèi)外各種傳播

內(nèi)容提要 本書是國家社科基金重點項目面向大數(shù)據(jù)的單元信息組織體系研究的研究成果之一。本書旨在探討大數(shù)據(jù)背景下多元異構(gòu)型文獻信息資源的知識組織方法，采用了單元信息的概念，通過對單元信息的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行知識建模，結(jié)合知識圖譜技術(shù)方法，提出了基于知識圖譜技術(shù)的文獻組織模型。作者還以中醫(yī)養(yǎng)生領(lǐng)域為例，設計了養(yǎng)生單元信息知識服