本書是參照*高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版），總結(jié)編者多年在大學(xué)物理實驗教學(xué)方面的經(jīng)驗，并結(jié)合編者所在學(xué)校物理實驗教學(xué)中心配置的實驗儀器設(shè)備編寫而成的。全書在系統(tǒng)介紹實驗理論知識的基礎(chǔ)上，精選力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、近代物理等在內(nèi)的30余項實驗項

本書分為七章，內(nèi)容包括：光譜學(xué)基礎(chǔ)、原子的能級結(jié)構(gòu)與光譜特征、分子的能級結(jié)構(gòu)與光譜特征、固體的能帶結(jié)構(gòu)及固體光譜、色散型光譜技術(shù)及分析、非色散型光譜技術(shù)簡介、磁共振譜及穆斯堡爾譜。

本書共分七部分，包括：項目式學(xué)習(xí)概述、項目式學(xué)習(xí)的發(fā)展、項目式學(xué)習(xí)對物理教學(xué)的意義、物理教學(xué)與項目式學(xué)習(xí)的融合、物理教學(xué)中項目式學(xué)習(xí)的教學(xué)評估、物理教學(xué)中應(yīng)用項目式學(xué)習(xí)的思考、國內(nèi)外優(yōu)秀項目式學(xué)習(xí)案例。

本書以教育部關(guān)于少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生人才培養(yǎng)機制改革的精神為依據(jù)，結(jié)合高中物理和大學(xué)物理的課程要求，本著因材施教、分層教學(xué)的理念編寫而成。本書分為五篇，分別是力學(xué)基礎(chǔ)、熱學(xué)基礎(chǔ)、電磁學(xué)基礎(chǔ)、光學(xué)基礎(chǔ)以及近代物理學(xué)簡介。全書共有十五章，由質(zhì)點運動學(xué)、牛頓運動定律、動量與角動量、功與能、機械振動與機械波、氣體動理論、熱力學(xué)基礎(chǔ)

本書分二十一章，內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學(xué)、牛頓定律、剛體的轉(zhuǎn)動、機械振動、機械波、氣體動理論、熱力學(xué)基礎(chǔ)、靜電場、恒定電流、恒定磁場等。

本書主要內(nèi)容包括：物質(zhì)的基本屬性、流體力學(xué)基礎(chǔ)、液體的表面現(xiàn)象、電場和磁場、生物電磁學(xué)基礎(chǔ)、熱力學(xué)基礎(chǔ)、氣體分子動理論、振動和波動、波動光學(xué)、光與物質(zhì)的相互作用、量子物理基礎(chǔ)、原子核及基本粒子簡介。

本書分九章，內(nèi)容包括：基本數(shù)學(xué)知識、基本電磁理論、基本電磁定理和原理、導(dǎo)行電磁波、電磁波的散射、電磁振蕩與諧振腔等。

《大學(xué)物理（1）/普通高等學(xué)校理工科物理學(xué)類規(guī)劃教材》對大學(xué)物理課程內(nèi)容進行了重新梳理和組合，劃分為四大模塊——粒子學(xué)說、波動學(xué)說、電磁場、量子力學(xué)。通過提供系統(tǒng)全面的例題，并附上細致的分析、解答以及拓展討論，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供翔實的資料�！洞髮W(xué)物理（1）/普通高等學(xué)校理工科物理學(xué)類規(guī)劃教材》是寫給學(xué)生的，內(nèi)容翔實，分

本教材按照循序漸進的認識規(guī)律，內(nèi)容編排由淺入深，從詳細列出實驗步驟、數(shù)據(jù)表格與誤差估算公式，過渡到學(xué)生自己列表格、自推公式進行誤差分析，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立從事科學(xué)實驗和撰寫實驗報告的能力。

本書主要內(nèi)容為緒論和實驗。緒論著重介紹測量與誤差、有效數(shù)字、數(shù)據(jù)處理的基本方法等。實驗分為四個部分，第一部分力學(xué)、熱學(xué)實驗，第二部分電磁學(xué)實驗，第三部分光學(xué)實驗，第四部分近代實驗。