本系列叢書以觀察為主旨，采用通覽或透視的方式認識國外高等教育。本系列叢書的各卷，分國別謀篇布局，沿著多方位視角，述介高等教育改革發(fā)展現(xiàn)狀和經(jīng)驗，但因所涉國情不同，通覽或透視維度不同，各卷的板塊章節(jié)設置亦各異。本系列叢書遵循兼收并蓄海納百川的神，既選取了長期關注某一國家或相關領域的學者的研究成果，又匯集了曾在外交一線工作

作為全國高校思政課領航校，思政課如何發(fā)揮思政課在高校立德樹人的主渠道作用？上海大學探索出了全新模式：教師告別單兵作戰(zhàn)，“項鏈模式”力促跨學科聯(lián)袂授課；量身定做課程，價值引領與專業(yè)知識結合為青年打好中國底色，逐夢新時代。本書全面展示了上海大學列入“上海高校課程思政領航計劃”的各領航學院在課程思政建設方面的最新成果，可為各

本書基于時間維度、空間維度、制度維度、技術維度，系統(tǒng)分析大數(shù)據(jù)為何、何以、如何賦能高等教育。一是系統(tǒng)梳理高等教育信息化的發(fā)展進程、大數(shù)據(jù)賦能的特征事實，以及教育數(shù)字化的趨勢研判。二是通過比較研究法，對比分析大數(shù)據(jù)賦能高等教育的模式、發(fā)展生態(tài)，運用準自然實驗及空間計量模型，對高等教育信息化的政策效應、新基建的空間溢出效應

本書主要包括：美育概述、高校美育概述、高校大學生思想政治教育概況、寓教于美——提升審美素養(yǎng)，實施有信度的美育、寓教于美——培育媒介素養(yǎng)，實施有效度的美育、寓教于美——胸懷國之大者，實施有高度的美育、寓教于美——增強社會連接，實施有廣度的美育、寓教于美——弘揚中華經(jīng)典，實施有厚度的美育、寓教于美——貼合學生需求，實施有溫

淮北師范大學校級質(zhì)量工程教學研究重點項目“課程思政視角下地方高校教學精準督導的探究與實踐”研究成果。通過對高校大學生學業(yè)負擔的剖析，追溯了學業(yè)挑戰(zhàn)度的起源與變遷，深入探尋了大學生學業(yè)挑戰(zhàn)度的發(fā)展規(guī)律和邏輯起點。在結合學業(yè)挑戰(zhàn)度相關理論的基礎上，圍繞學校氛圍、學生學習性投入、課程能力要求、學習滿意度等維度對新時代高校大學

本書為高校思政教育與宣傳方面的學術文集。全書匯聚了全國高校知名專家學者的理論文章，共分六個專欄，分別從學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想暨黨的二十大精神、高校思想政治教育、高校思想政治課改革、高校黨的建設、校園文化建設、理論與實踐等方面展開系列研究，旨在為廣大思想政治理論課教師、思想政治教育工作者提供廣闊的研究平

生態(tài)文明是事關中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大年。生態(tài)文明建設從理論創(chuàng)新到具體實踐，從宏觀制度設計到具體工作的深入開展，已經(jīng)全面融入中國特色社會主義建設事業(yè)的各方面。大學作為培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重要陣地，將生態(tài)文明理念融入大學改革發(fā)展，建設大學生態(tài)文化，是大學文化發(fā)展的時代要求。本書以文化發(fā)展的視角，系統(tǒng)研究闡釋了生

本書較為全面、系統(tǒng)地介紹了高校大學生管理與輔導員工作以及創(chuàng)新發(fā)展情況。全書共七章，第一章介紹了高校大學生管理的概念及內(nèi)涵、基本理念與原則、過程與方法、制度與價值等基本理論問題。第二章主要對高校大學生管理進行的事務考察，介紹了高校大學生管理的主要內(nèi)容、主要模式、工作體制等情況。第三章探索高校大學生管理的創(chuàng)新路徑，提出改革

立足于新時代這一嶄新歷史節(jié)點，國家發(fā)展要求、社會進步需求、學生成長訴求，都對高等教育提出了更高要求。高校本科一年級新生教育作為新時代高校教育體系的重要組成部分，是落實立德樹人根本任務，深化“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革，促進人格全面發(fā)展的根基所在。本書擬在深入分析并準確把握新時代背景下“00后”本科一年級新生

本書采用文獻研究與調(diào)查研究相結合、理論研究與實證研究相結合的方法，從宏觀、中觀、微觀三個層次，系統(tǒng)研究高校思政課教學設計的理論與實踐問題。從宏觀視野研究了思政課教學設計的理論前提與理論基礎；從中觀視野研究論述思想政治理論課教學設計的直接依據(jù)，包括其獨特的課程性質(zhì)、課程功能、課程地位和課程任務，以明了教學設計的側重點；從