《比菲爾德學術(shù)搜索引擎簡介》簡要介紹BASE的發(fā)展與成就，分析了其相對商業(yè)搜索引擎所**的特點。關(guān)于其使用，簡要介紹用戶的基本使用方式，包括瀏覽、同義詞／翻譯語、博客／推客、移動通信設(shè)備的網(wǎng)頁、搜索插件等；介紹BASE為數(shù)據(jù)庫和知識庫管理者服務(wù)的具體步驟，包括整合BASE到本地基礎(chǔ)設(shè)施，注冊IP位置、測試和使用界面等；

本書以實用為主，夠用為度，突出能力培養(yǎng)為準則，從系統(tǒng)性、權(quán)威性、新穎性、實用性和可操作性原則出發(fā)，結(jié)合實例介紹了與文獻信息檢索相關(guān)的檢索基本原理、檢索方法、檢索途徑、檢索工具、獲取文獻信息的途徑及文獻信息的綜合利用等知識，重點結(jié)合圖書館、專職信息機構(gòu)、各種數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)上各種信息源，講解了各種文獻信息的檢索方法、策略和檢索

本書為學術(shù)著作�！痘春＜�》為北宋文學家秦觀的詩、文、詞集，雖屢遭禁毀，仍流傳至今，然版本各異，篇目多不全，文字多有出入。作者系秦氏后人之一，用20多年的時間，潛心研究各種版本的異同及其淵源，考據(jù)異字，考察遺址，十易其稿終成，共8卷，包括《淮海集版本研究》《淮海集考異》等，圖文并茂，考據(jù)嚴謹，某些觀點為個人首創(chuàng)，具有一定

《法律文獻檢索》是為法律專業(yè)學生編寫的文獻檢索教材。教材分為引論、總論、分論、附論四部分。引論是為一年級新生準備的文獻入門知識。它介紹了圖書館的歷史、現(xiàn)狀與類型，圖書的分類原理與目錄的使用方法等，通過這一階段的學習，學生應(yīng)掌握查找和利用圖書館藏書的技能，了解學習文獻檢索課的意義，為下一階段的學習打好基礎(chǔ)。總論和分論將在

本書分七個章節(jié)，從認識大學、如何學習、積極生活、安全防范、心理健康、實踐能力、生涯規(guī)劃等方面進行介紹和分析，以期對各位同學的學業(yè)和生活有所指導和幫助。 本書分七個章節(jié)，從認識大學、如何學習、積極生活、安全防范、心理健康、實踐能力、生涯規(guī)劃等方面進行介紹和分析，以期對各位同學的學業(yè)和生活有所指導和幫助。本書分七個章節(jié)，

讀，是人類藉以認識世界、獲取知識、接受文化的一種行為，它先于語言、文字產(chǎn)生，是人類文明得以不斷傳承的主要途徑之一，它滲透于人類文化發(fā)展的各階段，是社會的一項重要文化標識。在不同的時期，閱讀行為有著不同的要素和特征，有著不同的影響和地位，受到的重視程度也隨時代變換而異，而在近三十年中，倡導和推廣國民閱讀己經(jīng)逐步成為世界各

本書是吉首大學校園文化品牌活動“立人讀書沙龍”文章精選集，共收入讀書沙龍活動開展一年來的嘉賓講座整理稿10篇，以及部分讀者反饋文章、讀書訪談、新聞簡報。書中更多的是師生對自己所讀的作品的感悟和分享。

《歷史文獻學》編寫的基本思路是：介紹文獻生產(chǎn)、流通、收藏、整理的全過程。這是《歷史文獻學》的核心部分，即上編“概論”部分。文獻流通，以前的教材較少涉及。其實，流通很重要。文獻流通反映了文獻的動態(tài)，展示了文獻活的一面。沒有流通、傳播，怎么會有收藏、整理呢？文獻學不應(yīng)該只是關(guān)注死的文獻，而應(yīng)該關(guān)注活的文獻。 《歷史文獻學

《藏書家》第21輯刊載了26篇文章。陳燦峰先生的《印譜：余事見文心》一文重點介紹了滬上著名印人、藏譜大家王哲言先生收藏的印譜。讀罷此文，深切地感受到印譜之美，正如作者所云印譜之美自外而內(nèi)……是文人藝術(shù)的精華所在……印譜之美自外而內(nèi)。胡桂林先生的《這柬兒權(quán)作言兒代》

本書的內(nèi)容從簡單到復雜，由淺入深，層層遞進，主要介紹文獻信息的檢索方法、檢索技術(shù)、中外著名文獻信息檢索數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以及文獻管理軟件、學術(shù)論文撰寫規(guī)范等綜合利用內(nèi)容。本書一共包括12章，第1章為化學化工文獻信息的概況及檢索的基礎(chǔ)知識；第2章是化學化工網(wǎng)絡(luò)信息資源，主要介紹了常用計算機檢索技術(shù)及學術(shù)搜索引擎；第3~5章分別講