本書(shū)圍繞大學(xué)生心理健康教育的理論和實(shí)踐展開(kāi)，全面認(rèn)識(shí)心理健康教育的重大意義。本書(shū)主要內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康概述、身與心交融、規(guī)劃美好人生、培養(yǎng)良好自我、塑造健全人格、和諧人際關(guān)系、有效情緒管理、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)創(chuàng)造、應(yīng)對(duì)壓力挫折、探索生命意義、心理求助助人以及大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的交叉融合，幫助學(xué)生掌握心理健康知
本書(shū)分為理論篇、實(shí)踐篇兩部分，內(nèi)容包括：健全人格教育的頂層設(shè)計(jì)、健全人格教育如何落地——以深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例、健全人格教育理念的整體闡釋等。
本書(shū)關(guān)注兒童心理健康與發(fā)展，引導(dǎo)父母正確讀懂孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子建立自信、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好品格，提高逆商、正確對(duì)待學(xué)習(xí)，同時(shí)，以健康的原生家庭滋養(yǎng)孩子的心靈，讓孩子有充分的安全感和幸福感。本書(shū)體系完整、內(nèi)容豐富、深入淺出，有助于父母讀懂孩子心理，解決孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，幫助孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本書(shū)主要講述了該如何去管理兒童的情緒，是一部理論聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)闡述低幼兒童情緒管理的專著。它以現(xiàn)代情緒心理學(xué)和早期教育理論研究成果為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中0～6歲寶寶情緒管理問(wèn)題的各種表現(xiàn)，介紹了與兒童一生發(fā)展緊密相連而又容易被忽視的情緒因素，并有針對(duì)性地提出了具體的教育策略，可讀性強(qiáng)、科學(xué)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，
06歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，對(duì)一個(gè)人的一生有著不可忽視的影響。如果父母不懂得孩子的內(nèi)心，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中就有可能會(huì)用錯(cuò)方法，傷害孩子。有感于此，申宜真教授將成熟的嬰幼兒心理理論、個(gè)人從業(yè)25年來(lái)的心理咨詢和治療經(jīng)驗(yàn)、父母?jìng)兘?jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題以及自己撫養(yǎng)兩個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，撰寫(xiě)了本書(shū)。該書(shū)在韓國(guó)被公認(rèn)為父母的書(shū)籍并售出
本書(shū)主要介紹廣大家長(zhǎng)關(guān)心而又困惑的兒童言行問(wèn)題,諸如人來(lái)瘋、說(shuō)謊、不合群、異食等問(wèn)題,深入剖析了這些兒童言行背后的心理學(xué)原因,并為如何認(rèn)知、如何引導(dǎo)和如何預(yù)防不良傾向進(jìn)行了科學(xué)指導(dǎo)。本書(shū)每個(gè)案例均有生動(dòng)有趣的插畫(huà)配合閱讀,全部重點(diǎn)皆有高亮文字,讀者能在輕松的閱讀中獲得科學(xué)的教育理念和指導(dǎo)。
本書(shū)主要描寫(xiě)0-12歲兒童的心理發(fā)展過(guò)程和父母的養(yǎng)育方式。兒童在每個(gè)年齡段都擁有獨(dú)特的性格特點(diǎn)，父母應(yīng)該善于識(shí)別。主要內(nèi)容包括：我是“無(wú)助、強(qiáng)大”的新寶寶、我是小小粘人精、請(qǐng)用愛(ài)來(lái)?yè)肀摇⑽覞M月了、我和媽媽原來(lái)是兩個(gè)人等。
本書(shū)系統(tǒng)闡述兒童性格發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),幫助家長(zhǎng)讀懂兒童性格,掌握兒童的性格密碼,幫助兒童塑造良好性格、健康成長(zhǎng)。全書(shū)深入研究了兒童性格養(yǎng)成的誘因、兒童性格發(fā)展的規(guī)律、兒童不同性格的表現(xiàn)、兒童性格的優(yōu)化等,并就家長(zhǎng)經(jīng)常遇到的兒童性格典型案例進(jìn)行解析,指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子有效溝通,以改善親子關(guān)系、優(yōu)化兒童性格。全書(shū)結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容全
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