本書是部分來華外國人有關辛亥革命記載的一套叢書。辛亥革命是中次震驚世界的偉大事件,不僅改變和影響了中國的歷史進程,而且在國際上產(chǎn)生了重大反響。對這一重大事件,人們從不同的角度做了大量敘述和詮釋,揭示了革命的全過程及其意義。

本書為“十二五”重點圖書出版規(guī)劃項目、中宣部2021年主題出版重點出版物選題“外國人親歷的辛亥革命叢書”之一冊。書稿為英國浸禮會傳教士司慕德所撰,原書出版于1912年(ErnestF.Borst-Smith,CaughtintheChineserevolution:arecordofrisksandrescue,Lon

本書記錄了辛亥革命在西安和陜北的情況,以及革命發(fā)生時外國人撤離陜西的情況。

本書記錄了辛亥革命在西安和陜北的情況,以及革命發(fā)生時外國人撤離陜西的情況。

呈現(xiàn)在讀者面前的,是部分來華外國人有關辛亥革命記載的一套叢書。辛亥革命是一次震驚世界的偉大事件,不僅改變和影響了中國的歷史進程,而且在國際上產(chǎn)生了重大反響。對這一重大事件,人們從不同的角度做了大量敘述和詮釋,揭示了革命的全過程及其意義。

本書由長文《論辛亥革命》、長篇回憶錄《從甲午戰(zhàn)爭前后到辛亥革命前后的回憶》、辛亥革命大事記三部分組成。作為辛亥革命的親歷者,作者以豐富的社會閱歷翔實地回憶了辛亥革命這一歷史事件,為讀者展示了辛亥革命的全過程,從而使本書的意義遠遠超出個人回憶錄的范圍,并且贏得了史學界的極大尊重。以史為鑒,不忘初心,辛亥革命110年來的歷

“有洋無民”的“天津教案”、戊戌變法后沒有另立新主的政治考量、“立憲派”與皇族內閣的極限拉扯，拖住“晚清新政”的是帝國主義還是封建體制？拒絕西方貿易、鎮(zhèn)壓覺醒民意、固守將傾帝國……面對大廈轟塌前晚清的絕望掙扎，本書深入淺出地分析了清朝沒落的真相。

本書圍繞中國近現(xiàn)代史綱要課程教學展開研究，探索當代教學要素創(chuàng)新手段，運用現(xiàn)代創(chuàng)新方法與中國近現(xiàn)代史綱要教學相結合，通過教學內容、教學方法、教學組織、教學媒體、教學資源、教學過程六個維度切入教學活動。探索《中國近現(xiàn)代史綱要》在教學上的創(chuàng)新，在具體的教學實踐中，教師可以運用學校的優(yōu)勢資源，突出一個或多個教學要素，來拓展教學

本書是陳恭祿著作中影響最大的，時至今日，仍被公認為代表民國時代最高學術水準的中國近代史著作。陳恭祿先生博聞強記，潛心閱讀中外史料，把近代中國置于世界史的視野里去觀察。鑒于當時社會上流布的中國近代史書參差不齊，1926年陳先生萌生撰述近代國史的念頭，歷時8年成

基于對相關因素的分析,本書以日本各報社的新聞報道和評論以及日本出版業(yè)的戰(zhàn)爭版畫為研究對象,探究在其影響下日本民眾戰(zhàn)爭認知的形成,以此回答日本民眾是在何種認知和情感下支持和參與明治政府發(fā)動的擴張戰(zhàn)爭。本書除了試圖呈現(xiàn)日本對華精神侵略的關鍵因素及其邏輯結構以外,對史料收集、整理同樣極為重視。本書盡可能平衡史料收集、整理和研