本書收錄甄選的百篇優(yōu)秀作品，內(nèi)容包括健康生活方式、失能/失智預(yù)防、疾病預(yù)防、膳食營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)健身、心理健康、保健養(yǎng)生等多個(gè)方面。每篇作品均附“健康小貼士”，傳達(dá)相關(guān)健康核心信息，核心信息為官方發(fā)布或由相關(guān)專家編寫。

《做自己的心理醫(yī)生》一書主要通過描述如何給自己積極的心理暗示以及教我們?nèi)绾慰刂谱约呵榫w這兩種方式展開的。教會(huì)我們掌握一定的方法、技巧，及時(shí)排解情緒和心理上的垃圾，激發(fā)出內(nèi)心深處的自愈力，成為自己的心理醫(yī)生。本書從心理學(xué)視角介紹所謂強(qiáng)大，就是能管好自己的情緒。在復(fù)雜的社會(huì)中，情緒管理顯得尤為重要。這是我們要做自己的心理醫(yī)

本書將以手賬的形式陪伴讀者一整年，圖書內(nèi)容豐富，既有養(yǎng)生食譜、部分中成藥的介紹，十大藥王圖、食物本草插圖、二十四節(jié)氣導(dǎo)引圖、部分中成藥等圖片，以及養(yǎng)生食譜。又可以記錄自己的日常生活、心理活動(dòng)、對(duì)自己想說的話等信息，希望讀者在每一天中都能夠得到自己的關(guān)心和照顧。讀者在每天翻閱和記錄的時(shí)候，逐步養(yǎng)成養(yǎng)生的好習(xí)慣。貫穿圖書的

老年人的性格(老年人的人格與發(fā)展，老年人的人格與心理健康，人格與壽命)，老年人的婚姻、家庭與社會(huì)適應(yīng)(老年人的婚姻與心理，老年人的家庭、社會(huì)關(guān)系，特殊群體與老年人溝通的問題與技巧)。

本課程是醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理專業(yè)核心課程。老年人能力評(píng)估是為了制定和啟動(dòng)以維護(hù)老年人健康和功能狀態(tài)為目的的養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，最大限度地提高老年人的生活質(zhì)量，對(duì)老年人的軀體功能、健康狀況、精神心理、社會(huì)支持、經(jīng)濟(jì)情況、生活質(zhì)量等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的多學(xué)科綜合課程。老年人能力評(píng)估讓學(xué)生全面掌握各類老年人能力評(píng)估技術(shù)和手段，包括一般醫(yī)學(xué)和生活狀

《居民健康三字經(jīng)》分為序言、傳染病預(yù)防、合理膳食、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、心理平衡、遵醫(yī)用藥、居家衛(wèi)生和結(jié)語等9個(gè)部分。全書以三字經(jīng)的形式進(jìn)行編排，并對(duì)每一句三字經(jīng)都進(jìn)行解讀。解讀時(shí)，不使用專業(yè)術(shù)語，同時(shí)力求具有行為指導(dǎo)性，并附上實(shí)踐案例和故事。同時(shí)，配上漫圖，力求讓老百姓一看就懂、一度就會(huì)、一用就有效果。本書簡(jiǎn)潔、通俗、易懂、朗朗

老年人的認(rèn)知特點(diǎn)(感知覺，老年人的記憶)，老年人的智力(智力的評(píng)估與測(cè)量，智力老化，異常認(rèn)知老化，認(rèn)知功能的干預(yù)與訓(xùn)練)。

老年人的需求與情緒，老年人的自我效能感、控制感和老化態(tài)度，老年人的心理健康。

老齡與年老化，生物老化，心理與認(rèn)知變化，社會(huì)角度談老化，生命的終結(jié)。

本書首先以Grossman-Becker健康需求模型為理論基礎(chǔ)，從農(nóng)村中老年人再社會(huì)化視角切入，分析社會(huì)信任與就業(yè)參與對(duì)農(nóng)村中老年人健康生產(chǎn)效率的影響以及互聯(lián)網(wǎng)嵌入在推動(dòng)農(nóng)村中老年人健康生產(chǎn)效率進(jìn)步中的重要作用，系統(tǒng)性地在理論層面上剖析了考慮互聯(lián)網(wǎng)嵌入的健康生產(chǎn)效率約束下農(nóng)村中老年人健康生產(chǎn)行為調(diào)整的“收入替代效應(yīng)”形