本書主要研究正常人體形態(tài)結(jié)構及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。全書共13章，主要介紹人體解剖學與組織胚胎學的定義、術語、分類及研究內(nèi)容，人體的組成與分部，組成人體的4種基本組織，運動系統(tǒng)、內(nèi)臟(消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng))、腹膜、脈管系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，胚胎學總論。

第3版教材特色如下。1．增加課程思政板塊，強化教材育人功能。為了落實教材育人功能，本教材以二維碼的形式添加了思政案例鏈接，通過引入針對性的科學發(fā)現(xiàn)、科學家故事與書本知識之間的銜接等培養(yǎng)醫(yī)學生的人文素養(yǎng)、辯證思維、科學精神等，全面提升醫(yī)學生綜合素質(zhì)。2．增加思考、思維導圖小結(jié)替換原英文小結(jié)，引導醫(yī)學生問題驅(qū)動式學習，推動

人體解剖學是研究正常人體各器官形態(tài)、結(jié)構、位置和毗鄰關系的一門科學，是學醫(yī)學課程的基礎。因此，解剖學教學既要培養(yǎng)學生扎實的理論知識，又要培養(yǎng)臨床思維和邏輯分析能力。我國解剖學課程一般將系統(tǒng)解剖學和局部解剖學分別講授，或?qū)⒍�者合為人體解剖學體上仍采用以九大系統(tǒng)為中心的大體解剖學教學模式，秉承以學科為中心的課程體系，與臨床

本教材為醫(yī)藥高等院校創(chuàng)新教材，根據(jù)本套教材的編寫指導思想和原則要求，結(jié)合高等職業(yè)教育現(xiàn)行版教學標準和本課程的教學目標、內(nèi)容與任務要求，以系統(tǒng)解剖學為主線編寫而成。本教材具有專業(yè)針對性強、緊密結(jié)合崗位知識和職業(yè)能力要求、理論與臨床聯(lián)系、對接國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試要求等特點，同時配套數(shù)字化資源，讀者可通過多種途徑訪問“中

本書的總體編寫思路是強調(diào)理論與實踐相結(jié)合、解剖與臨床相結(jié)合、技能與就業(yè)相結(jié)合的則，培養(yǎng)能從事社區(qū)衛(wèi)生及疾病工作的實用型人才本書各章節(jié)的內(nèi)容既注意簡明精練，又適當?shù)爻鋵嵙艘恍┡c臨床相銜接的內(nèi)容，注重實用性、系統(tǒng)性，強調(diào)基礎理論、基礎知識和基本技能的應用，并力求把提高學生的職業(yè)能力放在重要位置。 人體解剖

本科普圖書用樸實、通俗的語言，幫助普通群眾了解輔助生殖技術，協(xié)助其正確評估自身對輔助生殖的需求，內(nèi)容包括不孕不育基礎知識、輔助生殖技術的起源和現(xiàn)狀、輔助生殖助孕的自我評估、不孕不育的轉(zhuǎn)診指南、輔助生殖助孕前的自我準備、輔助生殖前的檢查和預處理、輔助生殖的倫理與管理政策、輔助生殖臨床技術、輔助生殖胚胎培養(yǎng)技術及各種衍生技

《臨床實地局部解剖學》立足臨床應用，側(cè)重實地解剖，融合了系統(tǒng)解剖學和局部解剖學的具體內(nèi)容，由淺入深循、循序漸進，力求重點突出，敘述簡明，提高了本教材的可讀性和參考價值。本書共分9章，第1章是局部解剖學基礎，主要介紹了局部解剖學概況、實地解剖的注意事項和運動系統(tǒng)的基本結(jié)構。其他8章的各節(jié)均以“局部解剖”“實地解剖”和“臨

本書是普通高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)第二輪教材之一，根據(jù)本套教材編寫原則、總體要求和《組織學與胚胎學》教學大綱的基本要求及課程特點編寫而成。全書共28章，內(nèi)容上涵蓋組織學與胚胎學，組織學包含四大基本組織及八大系統(tǒng)，胚胎學包含胚胎學總論、各論及先天畸形與預防等內(nèi)容。每章設有學習目標知識鏈接本章小結(jié)及目標檢測等模塊，同

本教材立足于實驗內(nèi)容與理論教學相結(jié)合，以能力培養(yǎng)為核心的實驗教學體系而編寫的系列教材之一，是在原組織胚胎學及病理學課程實驗內(nèi)容的基礎上將兩者有機地融合，避免各課程的交叉重復實驗，保證各章節(jié)內(nèi)容的連續(xù)性和條理性，在實驗內(nèi)容編排上融“組胚學、病理學、綜合性、創(chuàng)新性”為一體，形成了既有各學科專業(yè)特點又相互聯(lián)系、融會貫通的新課

本教材為普通高等學校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)第二輪教材之一，根據(jù)全國普通高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教材編寫總體原則和精神病學課程教學大綱的基本要求及課程特點編寫而成。本教材在上一版教材的基礎上，更新知識，優(yōu)化模塊設置，并與時俱進增加思政內(nèi)容，同時配套在線學習平臺，從而使教材內(nèi)容立體化，生動化，易教易學。本教材可供全國普通