本書約20萬字，本書以理論與實踐相結合的形式，從幼兒籃球游戲概述、幼兒籃球游戲目標與內(nèi)容、幼兒籃球游戲指導、幼兒籃球游戲創(chuàng)編、大中小班籃球游戲案例等方面對幼兒籃球游戲進行了綜合闡述。幼兒籃球在幼兒體質健康促進方面有較強的促進作用，但對于幼兒籃球內(nèi)涵、特征、價值、教學手段等方面研究卻很缺乏，以往的研究更多偏向幼兒籃球開展

本書內(nèi)容包括：祖國河山可真美、地圖的秘密、千里眼細看中國、祖國祖國，我愛您、大郭小郭行軍鍋、奪寶奇兵、搶救傷員、前進，威武的小兵、叢林穿越練身體、小小守衛(wèi)者、指南針、軍區(qū)醫(yī)院等。

《田野課程》不僅是記錄總結太平巷幼兒園田野課程階段性的研究成果，它以豐富的理論知識、生動的教學案例向其他幼兒園展示、分享了幼兒教育理念、經(jīng)驗，書中的田野精神作為一種自然與真實、多樣與開放、生態(tài)與動態(tài)的融合，帶給其他幼兒園以啟示和思考。書稿內(nèi)容豐富，共分為理論基礎課程理念課程目標課程內(nèi)容與結構課程資源課程實施幼兒園、家庭

本書主要內(nèi)容包括：讀懂游戲引領成長、“教”之有方“學”而不盡、“區(qū)”動童心“域”見美好、“游”趣戶外“戲”悅時光、童年銘“課”夢想啟“程”。

本書共兩篇，第一篇為理論篇，內(nèi)容包括：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化政策的解讀、民間體育游戲資源建設的原則、建設路徑、課程評價；第二篇為實踐篇，內(nèi)容包括：丟沙包、吹泡泡、網(wǎng)大魚、老鷹捉小雞、踩高蹺等。

本書共分為兩部分，第一部分為幼兒園戶外自主游戲理論，內(nèi)容包括：什么是自主游戲、理念的轉變、我們的游戲故事等；第二部分為幼兒園戶外自主游戲案例，內(nèi)容包括：沙水樂園、多變的積木、科學探索、挑戰(zhàn)自我、花樣玩法、我的角色我做主。

本書分為基于兒童視角的課程故事、基于兒童視角的觀察與記錄、基于兒童視角的教育教學隨筆、基于兒童視角的教育教學研究四章，內(nèi)容包括：生活類、自然類、游戲類、教育管理、教育實踐等。

本書是杭州市西湖區(qū)申花路幼兒園在大量活動案例的基礎上，總結出的課程建設的經(jīng)驗和反思。幼兒園小創(chuàng)客養(yǎng)成課程以創(chuàng)為核心目標，以養(yǎng)為行動指南，在鼓勵、支持孩子實現(xiàn)想法的過程中，幫助幼兒養(yǎng)成獨立思考、自主學習的良好習慣，實現(xiàn)幼兒經(jīng)驗的自主建構和自主提升。本書從介紹課程的理念、架構入手，呈現(xiàn)12個課程故事，體現(xiàn)教師在項目活動中是

本書共6冊,分冊名分別為:找教室、數(shù)櫻桃、猜年齡、放風箏、蹺蹺板和橘子謎。

本書以我國傳統(tǒng)節(jié)日--春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、冬至節(jié)、臘八節(jié)為主題,精選出50篇優(yōu)秀活動設計稿,每篇活動設計稿均從適用年齡、活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動評析等方面進行陳述。