本書(shū)以“大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐研究”為選題,從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵與要素、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的意義與原則、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革及其重要性不同方面切入,首先分析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的課程、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容;其次,論述大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革與創(chuàng)新、大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂教學(xué)及其策略;最后圍繞大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行研究。全書(shū)結(jié)構(gòu)科學(xué)、論述清晰,客觀實(shí)

本書(shū)分為四章。第1章為雅思口語(yǔ)考試概述,包括口試流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及考生常見(jiàn)問(wèn)題及相應(yīng)策略指導(dǎo)。第2章part1高頻話(huà)題分類(lèi)匯總,第3章part2高頻話(huà)題分類(lèi)匯總,第4章part3高頻話(huà)題分類(lèi)匯總。

本書(shū)屬于新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)系列教材,由華師大編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)改編出版。原版教材圍繞TEDTALKS主題設(shè)計(jì),改編后,既保留了原版教材的特色,又通過(guò)增加聽(tīng)力預(yù)熱、詞匯解釋等板塊,并對(duì)原書(shū)內(nèi)容進(jìn)行重組、改編,彌補(bǔ)了原版教材聽(tīng)力量不足、過(guò)多強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)活動(dòng)等不足,更加適合我國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要。引進(jìn)自CengageLearning,特色

本書(shū)是專(zhuān)注介紹杭州文化旅游和城市風(fēng)貌的英文讀物。一套四冊(cè)口袋書(shū),輕簡(jiǎn)便攜,圖文并茂,可讀可聽(tīng)。該書(shū)由多位中外記者撰寫(xiě),浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院蔣景陽(yáng)教授主編,浙江七所高校的專(zhuān)家聯(lián)合改編、試用錘煉,商務(wù)印書(shū)館國(guó)際團(tuán)隊(duì)精心打造。四個(gè)分冊(cè)從不同的角度介紹杭州古往今來(lái)的精彩故事。第三冊(cè)《摩登時(shí)代》著力描繪杭州富有活力的現(xiàn)代面貌,通過(guò)

本書(shū)由八個(gè)單元構(gòu)成,每個(gè)單元圍繞與跨文化交際有關(guān)的一個(gè)方面或范疇展開(kāi)。除了課文之外,每個(gè)單元都包含了形式不同的練習(xí),用于加深學(xué)習(xí)者對(duì)跨文化交際中有關(guān)方面和問(wèn)題的理解與認(rèn)識(shí),豐富跨文化感受,增強(qiáng)跨文化意識(shí)。還有較多跨文化交際案例,供分析研討之用,旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者實(shí)際應(yīng)對(duì)跨文化交際具體問(wèn)題的能力。每個(gè)單元最后是補(bǔ)充閱讀材料,

本書(shū)源自歷年來(lái)五屆國(guó)際英語(yǔ)教育中國(guó)大會(huì)的專(zhuān)家發(fā)言以及中國(guó)日?qǐng)?bào)社記者對(duì)參與歷屆大會(huì)的部分國(guó)內(nèi)外知名英語(yǔ)教育領(lǐng)軍人物及專(zhuān)家學(xué)者訪(fǎng)談的文字記錄。其內(nèi)容是訪(fǎng)談對(duì)象就英語(yǔ)教育理論和實(shí)踐所闡述的真知灼見(jiàn)。主題范圍涵蓋英語(yǔ)教學(xué)理論、教學(xué)改革探索、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評(píng)估、教育技術(shù)等不同維度。這些專(zhuān)家和學(xué)者與我們分享他們的心路歷程,介紹經(jīng)驗(yàn)

本書(shū)在構(gòu)式語(yǔ)法理論框架下,對(duì)不同類(lèi)型的英漢簡(jiǎn)單和復(fù)雜斷定構(gòu)式展開(kāi)討論,具體涉及其句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用及有關(guān)成因問(wèn)題。本書(shū)按照斷定構(gòu)式的語(yǔ)義功能,創(chuàng)新性地把英漢斷定構(gòu)式分為指別、述謂和同一性陳述三大主要類(lèi)型,并提出從構(gòu)式內(nèi)外部出發(fā),揭示其句法語(yǔ)義成因,完善并發(fā)展了構(gòu)式的理?yè)?jù)性研究和構(gòu)式網(wǎng)絡(luò)層級(jí)互動(dòng)研究,拓展了構(gòu)式語(yǔ)法的理論視

本書(shū)是一套旨在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)講中國(guó)故事的能力,訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力的叢書(shū),幫助學(xué)生增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的了解,以期學(xué)生能夠“講好中國(guó)故事,做智慧中國(guó)人”。本書(shū)由6個(gè)分冊(cè)組成,分別為“智慧”分冊(cè)、“哲理”分冊(cè)、“傳奇”分冊(cè)、“詩(shī)歌”分冊(cè)、“成語(yǔ)”分冊(cè)以及”理想“分冊(cè)。本冊(cè)為“哲理”分冊(cè),擷取流傳在中華文明歷史長(zhǎng)河中那些啟迪后世、

本書(shū)旨在以多元的文化視角幫助學(xué)生增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的了解,以期能用英語(yǔ)講好中國(guó)故事�！袄硐搿敝饕�著眼于新中國(guó)成立以來(lái)的新成就(如中國(guó)空間站、港珠澳大橋、量子計(jì)算機(jī)等)、新人物(如于漪、許海峰)、新故事(如昆曲新生、北京奧運(yùn)會(huì)等),用英語(yǔ)介紹這些新發(fā)展背后的故事,旨在弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,宣傳優(yōu)秀中華文化,幫助孩子堅(jiān)定文化自信,

本書(shū)為“傳奇篇”,從不同側(cè)面精選中國(guó)民間傳奇故事,它們或關(guān)乎人類(lèi)的情感,或講述中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源,或是歷史的鏡子,或體現(xiàn)某種永恒的人類(lèi)境界,旨在讓學(xué)生通過(guò)閱讀、思辨和演講浸潤(rùn)于中國(guó)民間傳統(tǒng)文化并思考它的意義。