本書(shū)是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育“崗課賽證”一體化教材，國(guó)家職業(yè)教育學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材。 本書(shū)全面、系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童游戲的基本理論、游戲指導(dǎo)的基本方法與基本技能，內(nèi)容涉及幼兒園游戲教育活動(dòng)中主要的角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、體育游戲、智力游戲、語(yǔ)言游戲、數(shù)學(xué)游戲、音樂(lè)游戲、美術(shù)游戲、

本教材主要內(nèi)容包括幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論基礎(chǔ)、原則，幼兒園領(lǐng)域課程的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園活動(dòng)區(qū)與功能室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園特色活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。本教材主要圍繞目前幼兒園普遍采用的五大領(lǐng)域課程、主題整合課程以及活動(dòng)區(qū)教學(xué)模式等闡述環(huán)境創(chuàng)設(shè)，把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課程實(shí)施的重要途徑與手段，更將其作為課程內(nèi)容的有

本書(shū)旨在加強(qiáng)幼兒教師及在校師范生對(duì)說(shuō)課原理的理解和試講技能的提高，培養(yǎng)幼兒教師或在校師范生說(shuō)課及試講所必須具備的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，引導(dǎo)幼兒教師及在校師范生在說(shuō)課、試講的實(shí)踐訓(xùn)練中不斷研究和學(xué)習(xí)，提升其教育、教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 本書(shū)可作為各級(jí)各類(lèi)師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為幼兒園教師培訓(xùn)教材。

這是一本充滿奇思妙想的陪伴孩子有益成長(zhǎng)游戲書(shū)，全書(shū)設(shè)計(jì)了55個(gè)動(dòng)手又動(dòng)腦、好玩又益智的創(chuàng)意思維游戲。每個(gè)游戲均以引導(dǎo)或鼓勵(lì)式參與開(kāi)始，搭配專(zhuān)屬游戲場(chǎng)景，吸引孩子注意力，激發(fā)游戲參與感。不同類(lèi)型的游戲步驟詳細(xì)分解，游戲道具輕松可得，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了孩子的探索精神，更讓爸爸媽媽和孩子在陪伴和互動(dòng)中加深親密感。特

這是一本充滿奇思妙想的陪伴孩子有益成長(zhǎng)游戲書(shū)，全書(shū)設(shè)計(jì)了包括樹(shù)葉畫(huà)、手指畫(huà)、吹畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)等59個(gè)動(dòng)手又動(dòng)腦、好玩又益智的創(chuàng)意思維游戲。每個(gè)游戲均以引導(dǎo)或鼓勵(lì)式參與開(kāi)始，搭配專(zhuān)屬游戲場(chǎng)景，吸引孩子注意力，激發(fā)游戲參與感。游戲步驟詳細(xì)分解，游戲道具輕松可得，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了孩子的探索精神，更讓爸爸媽媽和孩子在陪伴

在教育深入改革的當(dāng)下，任何一所幼兒園、任何一位教師都是忙碌的，但忙碌的結(jié)果可能完全不同：有些在忙碌中成長(zhǎng)，有些在忙碌中原地徘徊甚至倒退。其關(guān)鍵是：每一所幼兒園、每一位教師是否有不斷在實(shí)踐中構(gòu)建自己教育哲學(xué)的自覺(jué)，即培養(yǎng)怎樣的人？，怎樣培養(yǎng)這樣的人？。教育發(fā)展到今天，一位教育者如果仍然停留在教育思想、理念是專(zhuān)家的事的階段

1、漢語(yǔ)拼音點(diǎn)讀AIpad根據(jù)教育部語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合兒童學(xué)習(xí)認(rèn)知的特點(diǎn)編寫(xiě)而成。本套書(shū)包含一個(gè)智能漢語(yǔ)拼音點(diǎn)讀pad和8冊(cè)圖書(shū)，由北京海淀區(qū)一線小學(xué)語(yǔ)文教師，根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱，遵循聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、拼的順序，幫助孩子輕松掌握漢語(yǔ)拼音。2、漢語(yǔ)拼音點(diǎn)讀AIpd采用立體按鍵的形式，輕觸就能發(fā)聲，方便耐用；3、機(jī)身采用高

本書(shū)是專(zhuān)為兒童打造的有聲兒歌童謠書(shū)，精選了經(jīng)典的中英文兒歌童謠，句子簡(jiǎn)短，節(jié)奏明快，念唱押韻，畫(huà)面感極強(qiáng)，通過(guò)精美的手繪圖和制作優(yōu)良的音樂(lè)，以電子產(chǎn)品作為載體，幫助孩子語(yǔ)言啟蒙，既能聆聽(tīng)音樂(lè)，又可以發(fā)揮自由想象空間。書(shū)中將每首歌謠進(jìn)行大場(chǎng)景呈現(xiàn)，并對(duì)出現(xiàn)的人物、動(dòng)物進(jìn)行細(xì)化，讓孩子通過(guò)點(diǎn)按，將大腦、手指、眼睛、耳朵統(tǒng)一

民間美術(shù)是民間文化中最富色彩的組成部分，把民間美術(shù)的獨(dú)特表現(xiàn)形式通過(guò)合適的方式讓幼兒了解、體驗(yàn)，并用自己的方式進(jìn)行表現(xiàn)，有利于幼兒感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力和對(duì)本土文化的了解本土文化，同時(shí)提升幼兒的審美能力以及想象力和創(chuàng)造力，在幼兒園開(kāi)展民間美術(shù)活動(dòng)對(duì)我國(guó)博大精深的民間美術(shù)在幼兒中得到延續(xù)和發(fā)展有著重要的價(jià)值。本書(shū)根

視聽(tīng)正成為我們這個(gè)時(shí)代的內(nèi)涵與本身。《視聽(tīng)新聞實(shí)務(wù)》的問(wèn)世，正回應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展與需求�！兑暵�(tīng)新聞實(shí)務(wù)》跳出了新聞采制流程的線性框架，結(jié)合全媒體時(shí)代媒介生態(tài)環(huán)境的最新變化，對(duì)視聽(tīng)新聞采制過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的新聞規(guī)律和呈現(xiàn)的新特點(diǎn)進(jìn)行了梳理與解讀。全書(shū)多個(gè)維度交叉滲透：既有理念思維到實(shí)踐采訪的推進(jìn)，也有消息、深度報(bào)道、新聞評(píng)論