《馬克思主義新聞經(jīng)典教程》（第二版）是一本系統(tǒng)梳理和全面分析馬克思主義經(jīng)典作家新聞經(jīng)典論著及新聞觀點的教材。也是十一五國家級重點規(guī)劃教材。與第一版相比，新版在內(nèi)容上設(shè)置了新的章節(jié)，對人物、作品和觀點的分析、評價更為全面和深刻，增加了對中國共產(chǎn)黨一些領(lǐng)導人尤其是胡錦濤新聞經(jīng)典論著和新聞思想的評介。全書分為三編。上編為新聞

作為我國高等教育組成部分的自學考試，其職責就是在高等教育這個水平上倡導自學、鼓勵自學、幫助自學、推動自學，為每一個自學者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學習的教材就是履行這個職責的重要環(huán)節(jié)。毫無疑問，這種教材應(yīng)當適合自學，應(yīng)當有利于學習者掌握、了解新知識、新信息，有利于學習者增強創(chuàng)新意識、培養(yǎng)實踐能力、形成自學能力，也有利

目前媒體迅速發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展一日千里，影響無處不在，無時不在，瞬間就能形成“輿論風波”，有關(guān)政府和企業(yè)應(yīng)對稍有失誤，就會受到媒體更強烈質(zhì)疑或批評，引發(fā)“輿論審判”，輕則使政府形象受到損害，政府失去公信，重則引發(fā)群體性事件，破壞社會穩(wěn)定，如今年發(fā)生的遼寧西豐事件，陜西綏德事件和貴州甕安事件等。專家認為這已經(jīng)成為一

本書對廣東報業(yè)的發(fā)展進行了一次全景式的掃描。以1978年為起點，總結(jié)、梳理了廣東報業(yè)發(fā)展的歷史軌跡和特點，時空跨度大，脈絡(luò)清晰，具有較強的史料價值。除此之外，分析了廣東四大報業(yè)集團在激烈的競爭中采用的競爭戰(zhàn)略及成效，闡述了廣東報業(yè)發(fā)展領(lǐng)先全國的競爭優(yōu)勢，探討了廣東報業(yè)的實踐對全國報業(yè)的啟示，并對國外報業(yè)集團的發(fā)展進行了

全書避免了過于冗繁的理論闡釋，突出了理論與實踐的有機結(jié)合。在每一部分的理論之后，都有相應(yīng)的實例來佐證，所選實例又是本著新鮮、典型兼顧的原則，其中很多為經(jīng)典的或全國獲獎的名篇及名家之作，且盡可能多地融入一些知識性內(nèi)容，讀來不空洞、不乏味。《新聞發(fā)現(xiàn)與寫作》通過深入淺出、有理論有實例有練習的講解，盡快幫助大家完成從入

《報紙電子編輯實驗教程》立足全國新聞報業(yè)的發(fā)展動態(tài)，總結(jié)各類報紙編排實踐經(jīng)驗，結(jié)合報紙排版軟件技術(shù)，試圖通過講述目前報業(yè)各類報紙編輯的操作原理及操作技巧、電子編輯軟件的操作方法，最終使教學工作能夠從實際出發(fā)解決現(xiàn)實問題，緊跟上教育教學發(fā)展的前沿動態(tài)。因此，技術(shù)與理念并重、貼近實踐是《報紙電子編輯實驗教程》的最大特色。

災(zāi)難報道，是中國傳媒業(yè)一個新的領(lǐng)域。本書是國內(nèi)本專門以災(zāi)難報道為主題的新聞專業(yè)書籍。本書由兩大部分組成：一是汶川大地震和南亞海嘯的媒體親歷者談其經(jīng)歷與經(jīng)驗。汶川大地震讓中國媒體在災(zāi)難報道領(lǐng)域創(chuàng)造了許多之，是中國災(zāi)難報道成功的一次：南亞海嘯，則開中國媒體次大規(guī)模走出國門報道災(zāi)難的先河。二是針對媒體報道不同類型的災(zāi)難的理論

在30年的風云激蕩中，中國傳媒人以特有的責任和風骨．忠實記錄時代進程，為歷史留下鮮活底稿。隨著網(wǎng)絡(luò)時代洶涌而至，新媒體層出不窮，中國媒體來到又一個全新變革時代，在這個時代里，如何駕馭新媒體，如何建構(gòu)全球化時代的媒體矩陣，成為中國媒體人面臨的新問題。本書從空間上將不同類型的媒體、記者以及經(jīng)營策劃案例加以介紹，讓讀者了解重

本書記錄了來自美國、英國、澳大利亞等國著名媒體的新聞記者、編導等以他們的采訪生涯和經(jīng)歷與中國同行進行的交流和有關(guān)于新聞?wù){(diào)查性報道的討論。

《新聞改革30年研究書系》由三《歷史的選擇》構(gòu)成，《歷史的選擇》總結(jié)30年新聞改革的成敗得失，經(jīng)驗教訓；《歷史的軌跡》匯集記錄中國的改革開放歷程的典范之作；《歷史的探索》記錄在新聞改革的探索過程中學者們的思考�！稓v史的選擇》系給新聞改革的實踐者們一個歷史的回顧，給當下新聞改革的探索者們一個現(xiàn)實的關(guān)照，讓未來新聞改革者們