當時，“地圓說”已經很盛行，哥倫布也深信不疑。1482年開始，他先后向葡萄牙、西班牙、英國、法國等國國王請求資助，以實現(xiàn)他向西航行到達東方國家的計劃，但都遭到拒絕。一方面，“地圓說”的理論尚不十分完備，許多人不相信，把哥倫布看成江湖騙子；另一方面，當時西方國家對東方物質財富的需求除傳統(tǒng)的絲綢、瓷器、茶葉外，更重要的是香

拜倫從學生時代開始寫詩，在劍橋大學就讀期間，他發(fā)表詩集《閑暇的時刻》（1807）。面對某些評論的圍攻，他以長詩《英國詩人和蘇格蘭評論家》（1809）作為反擊。這首長詩諷刺了文壇的權威，批評了湖畔派詩人，同時強調了文學的社會內容和詩人的社會責任，在文壇上產生了很大的影響。拜倫成年后，適逢歐洲各國民主民族革命興起的時代，他

本書采用“以圖讀傳”的形式，輔以專題、名人名言欄目，并與內容同步配以生動、有趣、豐富的“知識鏈接”和“資料鏈接”，精選大量與達爾文緊密相關的各類圖片，以簡潔大方的版式將圖片與文字有機結合，再現(xiàn)了達爾文傳奇的一生，使讀者看到一個全新、立體的達爾文，并能從中獲取豐富的科學知識和深刻的人生體驗。

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本書采用“以圖讀傳”的形式，輔以專題、名人名言欄目，并與內容同步配以生動、有趣、豐富的“知識鏈接”和“資料鏈接”，精選大量與貝多芬緊密相關的各類圖片，以簡潔大方的版式將圖片與文字有機結合，再現(xiàn)了貝多芬傳奇的一生，使讀者看到一個全新、立體的貝多芬，并能從中獲取豐富的音樂知識和深刻人生體驗。

本書采用“以圖讀傳”的形式，輔以專題、名人名言欄目，并與內容同步配以生動、有趣、豐富的“知識鏈接”和“資料鏈接”，精選大量與亞歷山大緊密相關的各類圖片，以簡潔大方的版式將圖片與文字有機結合，再現(xiàn)了亞歷山大傳奇的一生，使讀者看到一個全新、立體的亞歷山大，并能從，中獲取豐富的歷史知識和深刻的人生體驗。

本書采用“以圖讀傳”的形式，輔以專題、名人名言欄目，并與內容同步配以生動、有趣、豐富的“知識鏈接”和“資料鏈接”，精選大量與哥倫布緊密相關的各類圖片，以簡潔大方的版式將圖片與文字有機結合，再現(xiàn)了哥倫布傳奇的一生，使讀者看到一個全新、立體的哥倫布，并能從中獲取豐富的歷史知識和深刻的人生體驗。哥倫布一生從事航�；顒樱�先后在

本書采用“以圖讀傳”的形式，輔以專題、名人名言欄目，并與內容同步配以生動、有趣、豐富的“知識鏈接”和“資料鏈接”，精選大量與莎士比亞緊密相關的各類圖片，以簡潔大方的版式將圖片與文字有機結合，再現(xiàn)了莎士比亞傳奇的一生，使讀者看到一個全新、立體的莎士比亞，并能從中獲取豐富的人文戲劇知識和深刻的人生體驗。

威廉·莎士比亞（W．WilliamShakespeare；公元1564～1616年）于公元1564年4月23日生于英格蘭沃里克郡史特拉福鎮(zhèn)。他是英國文藝復興時期杰出的戲劇家和詩人，代表作有四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，喜劇《威尼斯商人》等和一百多首十四行詩。他是“英國戲劇之父”。本·瓊斯稱他

善良、正直、優(yōu)秀的名人是社會的精華、后人的楷模，他們的言行自由啟迪世人之妙用。借鑒前人，借鑒歷史，可推動文明進步。本書為《圖解天下名人叢書·居里夫人》分冊。本書以簡潔大方的版式將圖片與文字有機結合，描寫了凡高與眾不同的人生經歷與內心轉變的過程，以致于使其后來可以創(chuàng)作出極度追求自我精神表現(xiàn)的作品。在凡高37年的短暫一生中