本書與我國高校英語專業(yè)高年級精讀課程的主干教材《高級英語》（第四版）配套使用，目的是幫助廣大師生更為合理有效地使用這套經(jīng)典教材，將語言文化知識的拓展與語言運用有機結(jié)合起來，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、跨文化交際能力和語言綜合運用能力。通過使用《高級英語（第四版）同步測試》，學(xué)生可以加深對課文的理解，強化對內(nèi)容要點的掌握，鞏

本書聚焦大學(xué)英語六級考試，由6套真題和5套模擬題組成。本書編寫立足真題、強化基礎(chǔ)、凸顯技巧。在真題還原方面，本書力求體現(xiàn)時效性和完整性，對近年的6套真題做了最完整的還原，并附全面而詳盡的解析，旨在幫助學(xué)生有效把握重要考點、洞悉命題規(guī)律和總結(jié)解題思路；在模擬題編寫方面，則追求基礎(chǔ)性和信效度。模擬題基于對往年真題的命題思路

本書就產(chǎn)教融合背景下高職專業(yè)英語的實踐教學(xué)做了深入研究。第一章講述了產(chǎn)教融合的背景與內(nèi)涵；第二章探討了高職專業(yè)英語的相關(guān)概念，并從實踐角度揭示了高職專業(yè)英語教學(xué)在產(chǎn)教融合背景下的發(fā)展現(xiàn)狀；第三章和第四章從“教”與“學(xué)”的角度對當(dāng)前高職專業(yè)英語教學(xué)做了深刻的解讀；第五章探索了高職專業(yè)英語教師隊伍建設(shè)；第六章則對產(chǎn)教融合背

本書共11章,主要內(nèi)容包括:翻譯原理、英漢語言文化對比研究、翻譯基礎(chǔ)、詞語的翻譯、語句的翻譯、篇章的優(yōu)化、一般公文語體的翻譯、科技語體的翻譯、新聞?wù)Z體的翻譯、廣告語體的翻譯、文學(xué)語體的翻譯等。教材的設(shè)計充分考慮到高職高專英語專業(yè)的課程設(shè)置、課時、教學(xué)要求應(yīng)符合高職高專英語專業(yè)人才培養(yǎng)要求與目標(biāo),處理好打好英語語言基礎(chǔ)與

本書從信念與教師信念，素養(yǎng)與教學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)等相關(guān)理論概念分析入手，從鄉(xiāng)村英語教師教學(xué)信念的結(jié)構(gòu)、英語語言觀、鄉(xiāng)村英語教學(xué)觀、鄉(xiāng)村英語學(xué)習(xí)觀、鄉(xiāng)村英語教學(xué)師生角色觀鄉(xiāng)村英語教學(xué)專業(yè)觀方面研究鄉(xiāng)村英語教師教學(xué)信念的核心維度與鄉(xiāng)村英語教師教學(xué)信念構(gòu)成要素，進而探索鄉(xiāng)村英語教師教學(xué)信念狀況對教師發(fā)展的影響和啟示，鄉(xiāng)村英語教師信念

本書以培養(yǎng)英語應(yīng)用能力為主要目標(biāo)，聚焦閱讀技能發(fā)展。全書共9個單元，每個單元包括5個部分，每個部分由若干學(xué)習(xí)任務(wù)和活動構(gòu)成。

本書融合了語言學(xué)、管理學(xué)與教育教育學(xué)等跨學(xué)科思維，將大學(xué)生英語學(xué)習(xí)品行視為個體追求學(xué)業(yè)成就的動機行為，基于成就目標(biāo)理論提出內(nèi)在動機與條件情境相依的理論模型，從內(nèi)因與外因、心理與情境、個人與組織等方面綜合構(gòu)建外語學(xué)習(xí)品行的動機干預(yù)模式。為獲取真實數(shù)據(jù)，本書采用多個數(shù)理統(tǒng)計工具，利用縱向追蹤、實驗對比和問卷調(diào)查等方法驗證動

本書探究了英語教師專業(yè)化發(fā)展方面的問題，介紹了教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)知識，揭示了英語教師專業(yè)化發(fā)展的理念基礎(chǔ)，明確了英語教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是實現(xiàn)英語教師專業(yè)化的重要途徑這一事實；本書運用文獻調(diào)查的方法揭示了英語教師專業(yè)化發(fā)展的研究面貌，指出了影響英語教師專業(yè)化發(fā)展的具體因素；圍繞新課程改革重點論述了英語教師專業(yè)化發(fā)展的路徑

本書從多維度的視角對英語教育教學(xué)進行了闡釋，針對英語學(xué)科教育與核心素養(yǎng)研究，對英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容做了分析介紹，又基于英語學(xué)科教育與學(xué)生思維能力方面研究，分析了英語學(xué)習(xí)與學(xué)生思維能力發(fā)展的關(guān)系及英語學(xué)科內(nèi)容促進學(xué)生思維能力發(fā)展的途徑，并提出促進學(xué)生思維能力發(fā)展的策略，同時結(jié)合高校英語教育教學(xué)的目標(biāo)與實踐現(xiàn)

本書增加最新課程思政的內(nèi)容。本書突出科學(xué)性、實用性、互動性，把寫作基礎(chǔ)知識貫穿于整個寫作過程中，從而幫助讀者真正理解短文、商務(wù)信函、通知、報告、會議記錄、企業(yè)說明、廣告、菜單、合同等各類實用文體的寫作。？全書分為“基礎(chǔ)英語寫作技巧”和“英語應(yīng)用文寫作技巧”兩部分，從句子，到段落、篇章，再到各類實用文體的寫作，一應(yīng)俱全；