詞話是詞學批評理論最典型的載體,與詩話、曲話、文話、賦話共同構成了中國古代文學批評的主要文體形式。詞話的內容和形式均有一定的特點。從內容看,從北宋時期的記軼事、資閑談,發(fā)展到明清時期涵蓋所有的詞學批評內容:本事、掌故、鑒賞、批評、理論等等。從文體形式來看,詞話具有文言語體方式、語錄片段結構、感悟概括表述等特點。詞話從北

《古詩詞里的博物學》系列共四冊，各分冊名為《童趣盈盈》《蟲鳥啾啾》《草木蓁蓁》《山水綿綿》，各冊分別以可愛動物、花草植物、名勝古跡和傳統(tǒng)游戲四大類別為主題，每首詩加入了細致的注釋和朗朗上口的韻文翻譯，拓展延伸了科普知識和傳統(tǒng)文化知識，設置了生動有趣的游戲互動版塊，配有精美的名家古畫。讓孩子在感受古詩詞魅力的同時，愛上古

杜詩是中國文學史上詩歌藝術的高峰,千百年來,其讀者、研究者不絕如縷,研究著作層出不窮。本書作者注重從“詩體學”這一視角對杜詩作比較全面的研究,不僅考察了杜甫古體、樂府、歌行、五律、七律、排律和絕句等詩體的整體藝術特點,還采用典型文本舉證、統(tǒng)計歸納等方法考述不同詩體在詞法、句法、對仗、用韻上的基本特點及其藝術新變,文獻資

《笠翁對韻》是一本通過典型的例子來介紹聲律和對仗的書，作者是清初著名的學者、戲曲家李漁（號笠翁）。作者從漢字的106個韻中選取30個平聲韻，把它們分為上下兩卷，每卷15個韻；根據每一類韻的代表字分節(jié)展示。內容涉及天文、地理、歷史、神話、動物、植物等各個方面。《笠翁對韻》文字優(yōu)美，內容豐富，典故眾多，對于提高人們的文學修

《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調，讀起來瑯瑯上口，富有音樂感，能吸引孩子較大的誦讀興趣。孩子誦讀時既能從中得到語音、詞匯、修辭的訓練，亦能增長見聞，了解到一些國學常識。本書增加了

《大興說唐宋詞》全書共16萬字,是作者長期以來學習唐宋詞、研究唐宋詞、講授唐宋詞的一個總結,也是作者30多年來在高等學校、政府機關和企事業(yè)單位、中央電視臺、廣東電視臺、“超星學術視頻”和“網易公開課”等平臺講授唐宋詞的一個精選本。全書共十八講,內容涵蓋唐宋主要詞作者、詞流派,每一講又分五個板塊:唐宋詞的基本知識;作者生

《大興說唐詩》全書共16萬字,是作者長期以來學習唐詩、研究唐詩、講授唐詩的一個總結,也是作者30多年來在高等學校、政府機關和企事業(yè)單位、中央電視臺、廣東電視臺、“超星學術視頻”和“網易公開課”等平臺講授唐詩的一個精選本。全書共十二講,內容涵蓋唐代主要詩人和流派,每一講分五個板塊:唐詩的基本知識;作者生平與個性;原作;對

本書共分為“唐詩分體，律詩規(guī)范”“唐音始制，初唐詩人”“盛世風范，盛唐詩人”“詩運中天，中唐詩人”“芳林夕照，晚唐詩人”五部分，主要內容包括：古體詩、近體詩、樂府、啼花戲蝶千門側，碧樹銀臺萬種色——王績與“初唐四杰”、前不見古人，后不見來者——“沈宋”律詩與陳子昂等。

“經典國學啟蒙·兒童誦讀版”是一套針對兒童編寫的國學啟蒙讀本,內容選取國學經典中適合兒童閱讀的部分,力求使兒童更容易理解其中的深刻含義。書稿中的原創(chuàng)手繪插圖形象生動、語言文字洗練明了,便于兒童閱讀�！堵暵蓡⒚伞肥怯柧殐和瘧獙δ芰�,掌握聲韻格律的啟蒙讀物。內容按韻分編,包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。

本書梳理了明清小說的的發(fā)展脈胳和各個時期的特點，以時間為線索，將它的價值以通俗易懂的形式展示給讀者，具有一定的出版價值。這一文體不但改變了中國文學的秩序，而且以獨特的文化品質及政治訴求沖擊著專制統(tǒng)治者設下的思想樊籬，為書寫世俗世界的真實面目提供了更為真實可信的史料。