小學(xué)生漫畫(huà)財(cái)商培養(yǎng)（全3冊(cè)）是一套原創(chuàng)少兒財(cái)商啟蒙書(shū)。本書(shū)分為《認(rèn)識(shí)金錢(qián)》《學(xué)會(huì)管錢(qián)》《安全管錢(qián)》三冊(cè)，《小學(xué)生漫畫(huà)財(cái)商培養(yǎng).認(rèn)識(shí)金錢(qián)》教孩子如何正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)，理解金錢(qián)，《小學(xué)生漫畫(huà)財(cái)商培養(yǎng).學(xué)會(huì)管錢(qián)》教孩子規(guī)劃用錢(qián)、學(xué)會(huì)管錢(qián)，《小學(xué)生漫畫(huà)財(cái)商培養(yǎng).安全用錢(qián)》教孩子抵制誘惑，安全用錢(qián)。本書(shū)漫畫(huà)的形式詼諧幽默地講述問(wèn)題，

本書(shū)是“讀者叢書(shū)”“家庭·家教·家風(fēng)”系列中的“家庭篇”,是讀者雜志社編選的以家庭生活為主題的通俗讀本,以美文的形式生動(dòng)再現(xiàn)了平常家庭生活場(chǎng)景,透射出構(gòu)建和諧家庭環(huán)境是孩子建立良好依戀關(guān)系的保障的同時(shí),也給家人帶來(lái)溫暖和快樂(lè),對(duì)于今天的和諧家庭生活具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)從各類(lèi)圖書(shū)、期刊、網(wǎng)站精選美文70余篇匯編成冊(cè),

內(nèi)容簡(jiǎn)介 ??本書(shū)為嬰幼兒托育系列教材，以回應(yīng)性照護(hù)為核心展開(kāi)嬰幼兒生活照護(hù)。全書(shū)突出職業(yè)特色，具有實(shí)操性，體現(xiàn)了情境化的教學(xué)理念。 ??全書(shū)分為6個(gè)模塊，分別是嬰幼兒生活照護(hù)概述、嬰幼兒生理發(fā)育及測(cè)量、嬰幼兒日常生活照護(hù)實(shí)務(wù)、嬰幼兒心理發(fā)展及回應(yīng)、嬰幼兒照護(hù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒生活照護(hù)能力評(píng)價(jià)。每個(gè)模塊設(shè)置了模塊導(dǎo)讀

本書(shū)聚焦0-1歲寶寶的培育,共分四部分。綜述“隔代撫養(yǎng)”問(wèn)題的現(xiàn)狀,分析“祖育孫”的七條優(yōu)勢(shì)、八條劣勢(shì)和五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。討論0-1歲寶寶成長(zhǎng)規(guī)律和其撫養(yǎng)要點(diǎn),介紹“祖育孫”需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的四種新理念:順質(zhì)培育,順心培育,順變培育,和順需培育。介紹寶寶每個(gè)月的成長(zhǎng)特征、測(cè)試指標(biāo)和能力開(kāi)發(fā)游戲�；卮饘殞殦狃B(yǎng)過(guò)程中最常見(jiàn)的十九

《斯波克育兒經(jīng)》凝結(jié)了“育兒之父”斯波克醫(yī)生經(jīng)60年考驗(yàn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。曾與弗洛伊德的《精神分析論》、波伏娃的《第二性》等入選《時(shí)代》周刊“影響20世紀(jì)人類(lèi)思想進(jìn)程的10本書(shū)”。自1946年以來(lái),《斯波克育兒經(jīng)》一直不斷修訂補(bǔ)充,至今已在全球銷(xiāo)量超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè),版權(quán)售出39種語(yǔ)言。本書(shū)為修訂第10版,不僅更新了全面、值得

家政培訓(xùn)講師必讀

本書(shū)以勞動(dòng)教育中的財(cái)商素養(yǎng)為主題，以青少年的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，旨在幫助學(xué)生在自主參與經(jīng)濟(jì)生活的基礎(chǔ)上，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)。全書(shū)涵蓋10個(gè)主題：“千年商都，天子南庫(kù)——破解廣州的財(cái)富密碼”“稅足跡”“貨幣會(huì)”縮水“嗎？”“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？——預(yù)防詐騙，從娃娃抓起”“如何讓錢(qián)生錢(qián)？”“消費(fèi)指南”“企業(yè)萬(wàn)花筒一一感受企業(yè)

本書(shū)講述了怎么可以掙到錢(qián),不僅可以通過(guò)體力還可通過(guò)腦力勞動(dòng)獲得。嘰嘰喳喳村最懶惰的居民烏鴉的故事,眼看村里的居民都通過(guò)辛勤勞動(dòng),積攢了許多貝殼,烏鴉也夢(mèng)想得到更多的貝殼,可是,他卻連一滴汗水都不愿意流。他先想到把錢(qián)種到土里,結(jié)果不僅沒(méi)得到貝殼大豐收,反而把僅有的一枚貝殼也弄丟了。烏鴉想盡了各種辦法,卻沒(méi)賺到一個(gè)貝殼。無(wú)

本書(shū)講述了銀行是怎么產(chǎn)生的,功能是什么。野貓靠經(jīng)營(yíng)手飾店賺了不少貝殼,但是他怕貝殼丟失,所以每天走到哪里就把貝殼背到哪里。漸漸地,他的貝殼背不動(dòng)了,只好放在家里,他感覺(jué)每個(gè)村民都像是在打他的貝殼的主意,所以每隔幾分鐘就要跑回家看一看貝殼是否安全。因此,影響了貝殼首飾店的生意。眼看貝殼首飾店就要關(guān)門(mén)大吉了,他的朋友野豬建

本書(shū)告訴小朋友如何管理財(cái)富。嗚嚕咕嚕村里的猴子靠打零工掙錢(qián),有時(shí)幫羊修籬笆,有時(shí)幫母雞遛小雞,雖然辛苦,卻因?yàn)椴粫?huì)管理自己的錢(qián),每月過(guò)著入不敷出的生活。在烏鴉的舉薦下,他雇用了狐貍來(lái)當(dāng)理財(cái)顧問(wèn)。狐貍教猴子記賬,填寫(xiě)表格,還告訴他什么錢(qián)該花,什么錢(qián)不該花。在一個(gè)下雨天,猴子幫助了流浪鼠,引來(lái)了狐貍顧問(wèn)的責(zé)怪,但是猴子覺(jué)得