本書是《大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃管理與職業(yè)能力培養(yǎng)》配套的指導(dǎo)手冊(cè)，用于幫助學(xué)生更深入地理解職業(yè)生涯規(guī)劃的理論知識(shí)，并合理地指導(dǎo)學(xué)生完成符合自身實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃。本書內(nèi)容以學(xué)期進(jìn)行劃分，引導(dǎo)學(xué)生將每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行的具體職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與分析，最終完成符合大學(xué)生自身特點(diǎn)的一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃。

本書結(jié)合當(dāng)前社會(huì)需求和高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)的要求，對(duì)大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)能力的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)介紹。本書的主要內(nèi)容分為8章，包括：求職目標(biāo)規(guī)劃你的大學(xué)、教育背景專業(yè)是基礎(chǔ)、職業(yè)能力是干出來(lái)的、職業(yè)素養(yǎng)差的不是素質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐豐富的大學(xué)生活、工作經(jīng)驗(yàn)洞察職業(yè)世界、自我評(píng)價(jià)發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)、職業(yè)能力。

本書是一本研究高校學(xué)生管理與教育教學(xué)模式的專著。本書由淺入深地闡述了教育管理的內(nèi)涵、功能、原則、模式，系統(tǒng)地論述了學(xué)生教育管理工作的管理模式、學(xué)生教育規(guī)范化管理機(jī)制的構(gòu)建，深入探究了教育教學(xué)的作用與內(nèi)容、教育教學(xué)觀念及其發(fā)展變化，以期為讀者理解與踐行高校學(xué)生管理與教育教學(xué)模式提供有價(jià)值的參考和借鑒。本書內(nèi)容翔實(shí)、邏輯合

本書對(duì)學(xué)生教育管理工作進(jìn)行研究，以教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)解析為切入點(diǎn)，由淺入深地論述了教育管理的理論、學(xué)生教育管理工作、學(xué)生管理模式的多樣化發(fā)展，系統(tǒng)地闡述了學(xué)生學(xué)業(yè)的情緒管理、學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)路徑，深入探究了時(shí)代背景下學(xué)生管理工作的創(chuàng)新路徑等，以期為讀者理解與踐行學(xué)生教育管理工作提供有價(jià)值的參考和借鑒。通過探索與實(shí)踐學(xué)

本書共六章，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)言、高等學(xué)校分類的現(xiàn)狀與反思、從同質(zhì)到多樣：高等學(xué)校分類的分析框架、卡內(nèi)基高等學(xué)校分類的歷史變遷、歐洲高等學(xué)校分類的現(xiàn)實(shí)圖景、我國(guó)高等學(xué)校分類體系重構(gòu)。

本書是作者長(zhǎng)期從事高等教育和實(shí)踐的結(jié)晶，主要內(nèi)容包括：當(dāng)代高等教育概述，當(dāng)代高等教育的起源、發(fā)展、理論基礎(chǔ)以及理論應(yīng)用，當(dāng)代高等教育體系的構(gòu)建基礎(chǔ)與構(gòu)建路徑，當(dāng)代高等教育的發(fā)展創(chuàng)新等。研究涉及當(dāng)代高等教育發(fā)展方面的問題，涉及豐富的高等教育知識(shí)。在內(nèi)容選取上，既兼顧了知識(shí)的系統(tǒng)性，又考慮到內(nèi)容的可接受性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)

本書通過研究歷年文獻(xiàn)，結(jié)合作者在工作中長(zhǎng)期積累的心得，以及切身教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，概括提出了高校學(xué)生教育創(chuàng)新能力的內(nèi)涵和外延，系統(tǒng)論述了高校教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)高校教育的具體影響；圍繞高校學(xué)生教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑，重點(diǎn)論述了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下高校教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系構(gòu)建的問題。本書重點(diǎn)介紹了教育創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)闡述

本書分析了我國(guó)高校文化教育的管理理念及文化教育管理的工具性價(jià)值，梳理了我國(guó)高校文化教育管理的模式和改革的必要性。通過對(duì)高校文化教育管理現(xiàn)狀的分析，詳細(xì)探究了高校文化教育在學(xué)生管理、教師管理、文化管理、課程管理、考試管理以及行政管理等方面的創(chuàng)新，并針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校文化教育管理模式出現(xiàn)的一些問題，提出了探索創(chuàng)新高校文化教育

本書首先對(duì)思想政治教育學(xué)科的發(fā)展歷史、取得的成果以及發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析；其次著重介紹了高校思想政治教育相關(guān)理論，包括高校思想政治教育的范疇、本質(zhì)、價(jià)值等內(nèi)容，為此后的教育教學(xué)活動(dòng)奠定相應(yīng)的理論基礎(chǔ)；最后闡述了高校思想政治教育的實(shí)踐指導(dǎo)。本書系統(tǒng)闡述了思想政治教育教學(xué)的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展，研究堅(jiān)持問題導(dǎo)向，關(guān)

本書共八章，內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、課程思政綜述、高�！罢n程思政”建設(shè)的原理與有效路徑等。