本書共五章，內(nèi)容包括：慕課的概念及發(fā)展歷程、慕課在我國高校的概況、高校慕課的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)、慕課背景下應(yīng)用型高校教學(xué)模式探索與實(shí)踐、慕課資源在應(yīng)用型高校的利用。

在高校這一重要的教育機(jī)構(gòu)中，教師是學(xué)生成長的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)未來?xiàng)澚褐�才的�?zé)任。在推進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，教育工作的意義和作用愈發(fā)凸顯。高校教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)水平直接關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展。本書首先對(duì)對(duì)高校教師職業(yè)道德與修養(yǎng)的基本內(nèi)容進(jìn)行了概述，接著對(duì)高校教師職業(yè)道德的原則與規(guī)范、高校教師職業(yè)道德培養(yǎng)、高校教師

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐》是一本以“大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)全流程”為主線編寫的新型富媒體學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)。內(nèi)容上，分“創(chuàng)新認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)、雙創(chuàng)大賽”三個(gè)主要環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，包含“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的塑造、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的挖掘、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的展示、走進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”八章內(nèi)容。資源上，通過二

本書主要分為三大部分，第一部分對(duì)山西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行了解讀，明確了考試內(nèi)容、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)，指明了考試方向；第二部分為模塊測(cè)評(píng)、綜合模擬訓(xùn)練；第三部分為參考答案。試卷不僅有各個(gè)模塊的專項(xiàng)訓(xùn)練，而且有全學(xué)科的綜合模擬訓(xùn)練。試題新穎，梯度合理，難度適中，可切實(shí)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)、查漏補(bǔ)缺，同時(shí)也方便班級(jí)或?qū)W校組

本書內(nèi)容講述：德育是高校教育的靈魂，是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要保證。在新時(shí)代條件下，探索德育創(chuàng)新實(shí)踐，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，是時(shí)代發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，我國高等院校正在全面落實(shí)德育為首和科學(xué)的育人觀，高校德育創(chuàng)新工作強(qiáng)調(diào)教師必須尊重個(gè)性差異。作者以自身的教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，試圖探討新時(shí)代德育創(chuàng)新的理念與有效實(shí)現(xiàn)途徑，書

書稿內(nèi)容共分為九章，包括認(rèn)識(shí)大學(xué)、職業(yè)生涯概述、自我評(píng)估、職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論、職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定與管理、職業(yè)生涯發(fā)展決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施、自我管理能力的提升、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容，基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中所需要的各種知識(shí)和技巧，讓大學(xué)生在了解職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，通過探索自身的興趣、能力，結(jié)

本書以二十大會(huì)議精神和”新職業(yè)教育法"為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育是培養(yǎng)“高素質(zhì)的技術(shù)技能人才”。本書的主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)大學(xué)，制定你的學(xué)涯規(guī)劃；洞察經(jīng)緯，笑對(duì)你的職業(yè)生涯；認(rèn)識(shí)自我，了解你的職業(yè)興趣；剖析環(huán)境，探索你的發(fā)展途徑；把握方向，找到你的職業(yè)定位；制訂計(jì)劃，實(shí)施你的職業(yè)生涯；實(shí)施決策，決定你的職業(yè)目標(biāo)；認(rèn)清形勢(shì)，熟悉

本書結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生類大學(xué)生求職的實(shí)際需要，全面地闡述當(dāng)前大學(xué)生，特別是醫(yī)藥衛(wèi)生類大學(xué)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)和政策、職業(yè)生涯方向并制定就業(yè)策略、醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、人才需求形勢(shì)、把握就業(yè)技巧和應(yīng)對(duì)求職挑戰(zhàn)、簽訂勞動(dòng)合同和規(guī)避就業(yè)誤區(qū)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、角色轉(zhuǎn)換等。本書主要針對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生編寫，教材中列舉了大量翔實(shí)生動(dòng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)

本書簡(jiǎn)要介紹了立德樹人概述、立德樹人課堂教學(xué)實(shí)踐、立德樹人理念下高校思想政治教育的人文關(guān)懷等相關(guān)內(nèi)容。另外,還介紹了立德樹人與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新,還對(duì)高校思想政治教育規(guī)劃與建設(shè)、高校思想政治理論課隊(duì)伍建設(shè)、高校思想政治教育與實(shí)踐育人、高校思想政治教育的基本途徑與創(chuàng)新做了一定的介紹。

本書共有十一章，分別是緒論、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、生活衛(wèi)生安全、消防安全、交通安全、校園安全、自然安全、就業(yè)安全、意外傷害救助、信息與網(wǎng)絡(luò)安全。